從性別角度，藍(lán)皮書(shū)指出中小學(xué)教師隊(duì)伍愈加“女性化”。截至2009年，中小學(xué)專(zhuān)任教師隊(duì)伍中，總體上女性教師所占比例已達(dá)52.93%。從小學(xué)到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降。

從城鄉(xiāng)分布來(lái)看，城市教師隊(duì)伍更為“女性化”，縣鎮(zhèn)次之，農(nóng)村學(xué)校中女性教師所占比例最小。對(duì)此，有許多學(xué)者認(rèn)為教師隊(duì)伍不合理的女性化，對(duì)男性學(xué)生自身性別意識(shí)的發(fā)展及學(xué)業(yè)表現(xiàn)可能帶來(lái)不利影響。

此外，教師工資的變動(dòng)往往取決于政策的推動(dòng)，突發(fā)性漲幅，缺乏教師工資調(diào)整的機(jī)制。

教師藍(lán)皮書(shū)指出，按照發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)期的社會(huì)會(huì)對(duì)出現(xiàn)富裕的初中教師提出更高要求，變相增加初中階段教師的負(fù)擔(dān)，從而使得初中階段教師職業(yè)吸引力下降。