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      暑假拼養(yǎng):孩子有了玩伴

      拼吃、拼玩、拼車……現在流行“拼”,最近有些年輕父母開始“拼養(yǎng)”孩子了。

      這個暑假,下沙不少家庭,組成一個個小圈子,將幾家孩子集中起來,由每家大人輪流照看。

      這些父母為什么喜歡“拼養(yǎng)”?“拼養(yǎng)”能給孩子帶來什么?“拼養(yǎng)”有什么利弊?

      帶著這些疑問,記者走訪了幾家“拼養(yǎng)”孩子的家庭,并采訪了有關心理專家和律師。

      樣本一

      “拼養(yǎng)”讓父母省事不少

      多多的父母都不是新潮的人,不過因為多多,他們在“拼養(yǎng)”上新潮了一把。

      多多5歲,家在大北社區(qū),同社區(qū)里的泡泡也5歲。

      于是,兩個小孩的“拼養(yǎng)”就顯得順理成章了。多多媽從暑假一開始就將她天天送到泡泡家。

      “幼兒園放假,孩子沒地方去,‘拼養(yǎng)’解決了這個難題。選擇同個小區(qū)是為了方便,孩子抱來抱去,都不用出小區(qū),省了很多時間。”多多媽說,也有住其他小區(qū)的父母想和她“拼養(yǎng)”孩子,但去一趟要走上20分鐘,麻煩。

      泡泡媽是小學教師,暑假在家照顧孩子,她說:“多多的到來給他們帶來了不少歡樂。兩個孩子同歲,玩起來比較合拍,偶爾小小地吵一架,會很快和解?!?/p>

      樣本二

      “拼養(yǎng)”讓孩子發(fā)生變化

      貝貝,一個甜美可愛的女童,6周歲,家住大北社區(qū)。暑假里,她幾乎每天都會迎來一個叫小寶的小男孩。

      小寶4歲,父母要上班,白天就把他 “托付”給貝貝媽,貝貝媽在家專職照顧貝貝。

      “我們兩家本來就熟,以前常帶小寶去找貝貝玩,兩人早就是好朋友了?!毙殝屨f。

      過去20天里,除了周末和家人團聚,其他日子,小寶白天都和貝貝在一起。貝貝畫畫,小寶會在一邊看,或者干脆也拿起筆,學著畫。

      小寶媽發(fā)現,小寶在貝貝的影響下,有了變化?!靶毈F在吃飯吃得有板有眼,學貝貝的樣子,吃飯時間一到,就早早坐好,還會自己動手吃。以前吃飯很不正經,吃一頓要一個小時?!?/p>

      貝貝則因為有了個“弟弟”,慢慢形成了幫助和關心他人的習慣。

      現在,兩人感情好得不得了。

      樣本三

      孩子有了玩伴和吵架對手

      玲玲6歲,樂樂5歲,家都住高教社區(qū),也“拼養(yǎng)”在了一起。

      在樂樂家,玲玲正看電視,很入神,樂樂想一起玩玩具車,就把電視關了。玲玲很生氣,兩人爭了起來。

      眼看一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)。樂樂媽在旁,沒有上前勸架,靜觀其變。

      玲玲說:“我們背唐詩比賽吧,誰贏了就聽誰的?!睒窐窇停骸氨染捅?,我一定贏!”

      兩人開始背詩歌,你背你的,我背我的。背到后來,兩人哈哈大笑。

      玲玲媽事后知道了,說:“小孩吵起來,我在的話,會馬上阻止,教育她們不要因為小事爭吵?!?/p>

      而樂樂媽認為,孩子爭吵是正常的,應該讓她們用自己的方式來解決矛盾。家長(微博)如果管太多,可能會破壞孩子解決問題的一個機會,遏制孩子溝通能力的養(yǎng)成。

      專家說法

      ●心理專家:

      “拼養(yǎng)”有益能力培養(yǎng),但3歲以下不宜

      有心理專家認為,“拼養(yǎng)”有益于孩子的能力培養(yǎng)和性格塑造,但3歲以下的孩子不宜“拼養(yǎng)”。

      杭州師范大學大學生心理健康教育咨詢中心的李梅老師說,現在的孩子大多是獨生子女,鄰里又相互隔絕,“拼養(yǎng)”可以彌補這代孩子沒有兄弟姐妹的遺憾。利用孩子與同伴的群體互動,可以培養(yǎng)孩子與人交往和合作的能力,對性格養(yǎng)成也有好處。

      “不過,在‘拼養(yǎng)’中要注重公平,家長不能有偏心,對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,要有一個統(tǒng)一的規(guī)則去約束他們。另外,‘拼養(yǎng)’的孩子年齡不宜過小,最好不要小于3歲,太小的孩子去別人家,心理不適應陌生環(huán)境,他們最需要安全感?!?/p>

      ●律師:

      “拼養(yǎng)”也有風險,建議先簽協議書

      “拼養(yǎng)”,有時會有意外發(fā)生,該怎么處理呢?

      浙江海浩律師事務所李慧律師說,“拼養(yǎng)”的風險,主要是“拼養(yǎng)”過程中因家長疏忽導致孩子受到傷害,如意外受傷、孩子打架等。

      李律師提醒,在“拼養(yǎng)”過程中,被監(jiān)護人(孩子)侵害他人的,由監(jiān)護人(通常為家長)承擔責任,但被委托人(受托的家長)有過錯的,承擔連帶責任;同理,如果孩子受到侵害,由直接侵害人承擔責任,被委托人在有過錯情形下,承擔連帶責任。所以,在“拼養(yǎng)”前,家長可以考慮簽一份“拼養(yǎng)”協議書。

      微調查

      暑假孩子怎么過

      去旅游,看看沿途的風景,還是回老家,重溫鄉(xiāng)土的溫情?去報培訓班苦讀,還是輕輕松松悠閑過?

      暑假,各有各的過法,各有各的收獲。讓我們來看看學生們豐富多彩的暑假生活。

      ●大學生:旅游、學車、看電影

      大學生們最喜歡的度假方式,就是旅游了。

      從浙江中青旅了解到,暑假里有不少大學生選擇了三亞游。大四畢業(yè)的小許,就和父母一起參加了三亞5天游,“離開了校園,想在工作前期帶父母玩玩,算是在緊張工作前,給自己一個放松機會”。

      有很多同學會選擇學車,考駕照。浙大(微博)同力駕校的楊小姐稱,5月份就有大學生來報名參加暑期班,暑假學車的學生很多。讀大三的小黃說:“學車是一種技能,也是一種時尚,想趁暑假趕緊把車學了”。

      看電影,在假期可以看得最放松。暑期檔有多部影片上映,吸引許多大學生,前幾天的《畫皮2》,就吸引了大學生王偉和他的女朋友,看電影是最好的約會方式。

      ●中小學生:培訓班、走親戚、親近大自然

      學林街小學的楊佳落雁,成績不錯,還喜歡唱歌。她非常反感上培訓班。不過,爸爸希望她在數學方面有更大的突破。在征求了女兒同意后,爸爸給她報了某培訓機構的奧數班。

      下沙二小的蘇恩澤則被送到了杭州主城區(qū)的大姨家里,大姨是大學里的英語老師。媽媽說:“我們夫妻倆都要上班,怕沒人照顧她。在大姨家,不僅得到照顧,暑假作業(yè)還有人輔導。”

      中學生小陳,則選擇了去富陽農村親戚家度假。爸爸說:“回老家住一段時間,可以讓孩子親近大自然,過個輕松的暑假?!?/p>

      責任編輯:王姍菲
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