【中美調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)用“教育謊言”騙孩子】

孩子并不總是很簡(jiǎn)單：他們喧鬧，尖叫，把自己的房間變成戰(zhàn)場(chǎng)。這給父母提出一個(gè)問(wèn)題，怎樣把文明行為教給孩子并讓他們更安全地度過(guò)每天?研究人員說(shuō)，成年人為此往往采取不同尋常的方法：大多數(shù)家長(zhǎng)為了達(dá)到教育目的而欺騙孩子。

“如果你現(xiàn)在不跟我走，我就把你一個(gè)人留在這兒?！毖芯咳藛T在《國(guó)際心理學(xué)雜志》上撰文說(shuō)，這是最流行的教育謊言。他們共詢問(wèn)了114名美國(guó)家長(zhǎng)和85名中國(guó)家長(zhǎng)。他們的孩子都在3歲以上。84%的美國(guó)家長(zhǎng)和98%的中國(guó)家長(zhǎng)承認(rèn)，為了勸說(shuō)孩子改善行為而向他們說(shuō)過(guò)謊。

心理學(xué)家把教育謊言劃分為6類(lèi)：吃飯謊言、“我立刻就走”謊言、“如果你現(xiàn)在不規(guī)矩”謊言、金錢(qián)謊言、“你真了不起”謊言和童話謊言。中國(guó)家長(zhǎng)使用這幾類(lèi)謊言的頻率差不多，而美國(guó)家長(zhǎng)特別喜歡童話謊言。、

心理學(xué)家們寫(xiě)道：“由于中美兩國(guó)家長(zhǎng)都試圖讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)真話是最重要的道德品質(zhì)，因此，家長(zhǎng)謊言廣泛流傳就顯得格外引人注目?！弊韵嗝艿氖?，五分之一的美國(guó)家長(zhǎng)和五分之二的中國(guó)家長(zhǎng)告訴孩子，如果他們?nèi)鲋e，就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子。

特別是在中國(guó)，說(shuō)謊似乎是被認(rèn)可的教育方法：受訪的中國(guó)家長(zhǎng)比美國(guó)家長(zhǎng)更經(jīng)常使用幾乎所有的謊言。只有在虛假表?yè)P(yáng)孩子、涉及圣誕老人和不讓孩子吃糖方面，美國(guó)家長(zhǎng)使用謊言的頻率超過(guò)中國(guó)家長(zhǎng)。

研究人員把這歸因于文化差異：由于中國(guó)社會(huì)被視為一個(gè)共同體，家長(zhǎng)為了達(dá)到某種目的可能更愿意說(shuō)謊。一些中國(guó)父母發(fā)表的評(píng)論清楚地表明，謊言是社會(huì)化的有效手段。

一對(duì)中國(guó)夫婦寫(xiě)道：“教育孩子時(shí)可以使用善意的謊言。這能促進(jìn)孩子良性發(fā)展并防止孩子偏離正確軌道?！?/p>

研究人員猜測(cè)，家長(zhǎng)使用謊言的原因是他們承受了壓力。美國(guó)家長(zhǎng)的陳述表明，他們往往因?yàn)闊o(wú)計(jì)可施才去撒謊。

【父母的“謊言”童年的回憶】

“不乖的孩子會(huì)被大灰狼吃掉”、“只要說(shuō)謊就會(huì)掉牙齒”、“屋里打傘就會(huì)長(zhǎng)不高”、“你是媽媽從垃圾堆里撿來(lái)的”……小時(shí)候你一定聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō) 法，其實(shí)它們只是父母用來(lái)哄你聽(tīng)話的“謊言”而已。更有網(wǎng)友驚訝地表示，對(duì)于其中的一些說(shuō)法至今仍深信不疑。這條微博引起了不少80、90后網(wǎng)友的共鳴， 很多人頗有感觸，稱(chēng)微博所述的話幾乎都聽(tīng)過(guò)，而且這些話還一度成為父母的口頭禪，是大人們制服孩子的“最佳方法”之一，這些恐怖的“謊言”足以讓他們乖乖 聽(tīng)話好一陣子。也有網(wǎng)友說(shuō)，過(guò)去父母隨口編造的“謊言”雖然幼稚可笑，但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是有點(diǎn)懷念。

【專(zhuān)家：父母應(yīng)更真實(shí)地引導(dǎo)】

有網(wǎng)友表示，現(xiàn)在的孩子不好哄，而這種方法效果顯著，因此仍然沿用這些“謊話”教導(dǎo)孩子學(xué)乖，包括很多從小就被“騙”過(guò)、如今也為人父母的80后。

那么，當(dāng)面對(duì)孩子不聽(tīng)話的狀況時(shí)，父母?jìng)兪欠駪?yīng)該使用這些“謊話”去應(yīng)對(duì)呢?

“這些“謊話”中有一部分存在常識(shí)性錯(cuò)誤，”福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系的魏玲老師認(rèn)為，“傳遞錯(cuò)誤的常識(shí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)?！?/p>

“也有一些是利用孩子恐懼的事件或人物去哄騙他?！蔽豪蠋熣f(shuō)，這對(duì)一些孩子能起到立竿見(jiàn)影的效果。但是長(zhǎng)期使用的話，有可能給孩子的內(nèi)心造成安全感缺失以及日后產(chǎn)生人際信任的問(wèn)題。

魏老師建議，父母親盡量不要以恐嚇的方式迫使孩子服從教育，應(yīng)采取更真實(shí)、更客觀的方式引導(dǎo)孩子，和孩子講誠(chéng)信，有利于建立互信、融洽的親子關(guān)系。