我家寶寶1歲零5個(gè)月，非常認(rèn)人或者說(shuō)是怕生，我不知道認(rèn)人和怕生是不是同一個(gè)概念?？傊^對(duì)不讓陌生人接觸，尤其是男的，剛接近她或者和她說(shuō)話(huà)，她立刻就轉(zhuǎn)身。她熟悉的人帶她不會(huì)這樣，但是有熟悉的人帶著，陌生的人來(lái)接觸她，她也不要。這種情況是她很有安全感，還是說(shuō)她根本沒(méi)有安全感?

認(rèn)人或者怕生，或曰“認(rèn)生”，跟安全感是否牢靠沒(méi)有必然的關(guān)聯(lián)，而是兒童發(fā)展的必經(jīng)階段。小嬰兒從3個(gè)月開(kāi)始就有認(rèn)生的表現(xiàn)，繼而隨著他們逐漸長(zhǎng)大，每個(gè)階段都有不同的認(rèn)生行為。他們年齡越大，思維越復(fù)雜，恐懼的內(nèi)容越豐富，表現(xiàn)形式也越復(fù)雜，因?yàn)樗麄兙邆渑c以往不同的反應(yīng)能力。認(rèn)生是大自然賦予人類(lèi)(動(dòng)物亦然)的一種自我防御機(jī)制，你女兒的表現(xiàn)應(yīng)該說(shuō)不僅很正常，甚至值得慶賀。如果是相反的情況，她跟誰(shuí)都見(jiàn)面熟，誰(shuí)帶她走都行，你是不是更該擔(dān)憂(yōu)啊?

當(dāng)然，把孩子完全藏匿起來(lái)，期待認(rèn)生階段悄悄溜走也是不現(xiàn)實(shí)和不恰當(dāng)?shù)?。孩子認(rèn)生的人往往是我們成年人的熟人朋友，甚至親人，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)仍然是陌生的人。其實(shí)，孩子拒絕陌生人是一種自我保護(hù)。孩子的所謂“認(rèn)生”或“沒(méi)有禮貌”令我們難堪，我們希望孩子能夠接納我們的社交圈子。但對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，一下子讓他們有成年人的禮貌和規(guī)矩確實(shí)有些勉為其難了。孩子首先需要建立同齡社交圈子，跟更多小朋友進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)會(huì)如何融入陌生環(huán)境和集體，這些都需要練習(xí)，我們則需要根據(jù)孩子個(gè)體性格來(lái)進(jìn)行幫助。

首先，不要給孩子貼“認(rèn)生”、“害羞”、“膽小”之類(lèi)的標(biāo)簽;其次，無(wú)論對(duì)方跟我們?nèi)绾问旖j(luò)，都不要敦促孩子馬上消除戒備，更不能要求孩子見(jiàn)到誰(shuí)都落落大方地打招呼，我們自己以身作則，對(duì)所有人都有禮貌，孩子就會(huì)模仿我們的態(tài)度和行為;另外，多帶孩子去戶(hù)外，帶孩子跟其他人一起玩兒，見(jiàn)識(shí)多的孩子不會(huì)過(guò)分認(rèn)生。

很多時(shí)候，幼兒抗拒陌生人，不僅是跟他們自身的怕生有關(guān)，也跟陌生人對(duì)他們的態(tài)度有關(guān)。很多成年人對(duì)待孩子的表現(xiàn)值得商榷，比如未經(jīng)允許觸摸孩子，拍頭、擰臉、胳肢、抱起來(lái)，大驚小怪、高聲評(píng)論，要求孩子“叫”叔叔阿姨爺爺奶奶什么的，或者沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)孩子提問(wèn)“幾歲啦?會(huì)背唐詩(shī)嗎?唱個(gè)歌呀”。這些行為在美國(guó)及西方國(guó)家的禮儀中是不被允許或視為很不禮貌的表現(xiàn)，如果撫摸孩子的頭或抱抱孩子表示親熱，一定要征得其父母或孩子本人的同意才可。我在美國(guó)及加拿大探親期間，每當(dāng)遇到金發(fā)碧眼的可愛(ài)的洋娃娃就很想抱抱或撫摸他們，經(jīng)女兒的提醒，我會(huì)克制過(guò)度親近這些天使模樣的可愛(ài)寶寶，或經(jīng)他們的父母認(rèn)可才去抱抱他們。因?yàn)榧僭O(shè)有人這樣“熱情而唐突”地對(duì)待你，盡管你已經(jīng)是懂得禮儀的成年人，在這種情況下對(duì)別人擺出彬彬有禮的姿態(tài)恐怕也是勉為其難，更何況一個(gè)幼小的孩子呢!

當(dāng)媽媽了解了這是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必然階段，也就不會(huì)過(guò)于緊張了。那么怎樣幫助寶寶順利地渡過(guò)這一“認(rèn)生”階段呢?關(guān)鍵在于“因勢(shì)利導(dǎo)”。對(duì)已經(jīng)有了認(rèn)生反應(yīng)的小兒，既不要避免讓他們與陌生人接觸，也不要強(qiáng)制或逼迫他們與陌生人交往，這都會(huì)適得其反，而是要使他們有一個(gè)慢慢適應(yīng)陌生環(huán)境及陌生人的過(guò)程。

一般來(lái)說(shuō)，“乖寶寶”比“淘寶寶”更容易產(chǎn)生認(rèn)生情緒，內(nèi)向的寶寶在感受到陌生人的“侵犯”時(shí)，可能不會(huì)有明顯大哭大鬧的反抗行為，但他們會(huì)非常緊張，或睜大驚恐的眼睛死死地盯著陌生人，或直接尋求媽媽的保護(hù)。

安靜內(nèi)向的小兒更要有意創(chuàng)造與人接觸的各種條件與環(huán)境，這一段時(shí)間的訓(xùn)練，也是以后是否會(huì)認(rèn)生的關(guān)鍵。平時(shí)要多帶寶寶到戶(hù)外去，多接觸陌生人，多接觸各種各樣的有趣事物，開(kāi)拓寶寶的視野。抱著寶寶，主動(dòng)地跟陌生人打招呼、聊天，讓寶寶感到這個(gè)陌生人是友好的，是不會(huì)傷害他的;可以經(jīng)常帶著寶寶去別人家做客，或者邀請(qǐng)親朋好友到自己家里來(lái)，最好有與寶寶年齡相仿的小朋友，同齡之間的溝通障礙要小得多，漸漸讓寶寶習(xí)慣于這種溝通，提升交際能力。

還可以主動(dòng)為孩子尋找不認(rèn)生的孩子做伙伴，伙伴的榜樣作用往往超過(guò)成人的指導(dǎo)，當(dāng)孩子能夠自然地回答陌生人問(wèn)話(huà)或有禮貌地呼叫陌生人時(shí)，千萬(wàn)別忘記及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)或稱(chēng)贊。

本文摘自?xún)和睦韺?zhuān)著《讀懂寶寶心 激發(fā)正能量》。