2歲多的孩子雖然在語(yǔ)言發(fā)展上已經(jīng)有了長(zhǎng)足發(fā)展，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有成長(zhǎng)到可以輕松、準(zhǔn)確地表達(dá)自己想法的階段。他們到底在想什么？我們?cè)撊绾胃玫嘏c他們溝通呢？

身為三個(gè)孩子的母親以及巴納德學(xué)院幼兒發(fā)展中心的主任，Tovah Klein博士20多年來(lái)一直在觀察幼兒行為，她所研究的課題是“幼兒究竟如何成長(zhǎng)——父母能為2－5歲的孩子做點(diǎn)什么，來(lái)為他們這一生埋好伏筆。”如果你家的孩子正處于這個(gè)階段，不妨看看她給出的五條育兒小貼士。

他們沒(méi)有時(shí)間觀念，因?yàn)橄嚓P(guān)的大腦結(jié)構(gòu)還在發(fā)育中

家長(zhǎng)往往因?yàn)楹⒆硬焕聿?ldquo;你必須現(xiàn)在馬上離開(kāi)”的要求而抓狂，認(rèn)為孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，這其實(shí)是因?yàn)橛變号c之相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)還沒(méi)有發(fā)育。

根據(jù)Tovah Klein博士的理論，“由于幼兒缺乏對(duì)時(shí)間觀念而且大腦還在發(fā)育中，所以無(wú)法像大多數(shù)成人般管理時(shí)間、控制情緒、表達(dá)需求、三思后行以及應(yīng)對(duì)壓力。”幼兒們活在當(dāng)下。

當(dāng)你提出“我們五分鐘后離開(kāi)”時(shí)，他們獲悉的是現(xiàn)在不用離開(kāi)。想要幫助幼兒建立時(shí)間觀念，可以多使用重復(fù)的日程以及表示順序的詞，比如“首先”、“接著”、“然后”等等。

孩子眼中的世界充滿了“權(quán)力”與“控制”，給他們一點(diǎn)選擇自由吧

回想一下你自己還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)看到的世界是怎樣的？幼兒不能自己決定要做什么、吃什么、去哪兒，父母卻有無(wú)上的權(quán)力。那么孩子能控制什么呢？他們會(huì)穿的衣服、吃進(jìn)嘴里的食物、是否想上廁所、何時(shí)入睡以及用他們有限的語(yǔ)言想表達(dá)的話。這些卻正是讓很多家長(zhǎng)頭痛的地方。

Tovah Klein博士告訴大家，這一階段的孩子正學(xué)著自己做決定，做父母的則應(yīng)該多放手。如果你正愁于孩子不肯好好穿衣，問(wèn)問(wèn)她想先穿左腳還是右腳。對(duì)待挑食的孩子，別忘記在孩子的餐盤(pán)上放上一樣她愛(ài)吃的食物。在有限的范圍內(nèi)給孩子選擇的余地，會(huì)讓他們感覺(jué)有了自己的權(quán)力。

“如果你認(rèn)為做父母是一場(chǎng)權(quán)力游戲，想控制孩子的一切，那一定會(huì)越來(lái)越辛苦，因?yàn)楹⒆右矔?huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中越來(lái)越叛逆，以此來(lái)證明他們已經(jīng)是一個(gè)有能力的人了。”

被逗樂(lè)并不會(huì)真正讓孩子開(kāi)心，他們可能更需要傾聽(tīng)和同情

顯然當(dāng)幼兒感到安全的時(shí)候是最快樂(lè)的。“一點(diǎn)點(diǎn)的同理心和認(rèn)知可以很有效地幫助孩子了解并定義不同的情緒。”比如當(dāng)孩子們糖果吃完的時(shí)候，你的反應(yīng)可能是出去多買(mǎi)些回來(lái)，但如果你只是表達(dá)出難過(guò)和同情，孩子們便可以從你身上學(xué)會(huì)沒(méi)有了糖果也可以過(guò)下去。

要幫助孩子克服逆境，家長(zhǎng)需要告訴孩子他們可以克服困難，也教會(huì)了他們堅(jiān)韌不拔。

跌跌撞撞未必是壞事，成長(zhǎng)需要這些

雖然做家長(zhǎng)的不希望孩子磕磕碰碰、遠(yuǎn)離失敗，但挫折會(huì)讓孩子成長(zhǎng)。失敗會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝逆境、變得能屈能伸并保持滿腔熱情。

Tovah Klein 博士在書(shū)中寫(xiě)道，“成長(zhǎng)就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程。若不想止步不前，就一定會(huì)在嘗試和犯錯(cuò)中跌跌撞撞。生活就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，要是沒(méi)有勇氣跌倒，怎么去面對(duì)挑戰(zhàn)？”

孩子讓你抓狂的性格，正是你日后想要的

父母常會(huì)被幼兒的自主、好奇、熱情、堅(jiān)持、甚至是固執(zhí)逼瘋。他們的小個(gè)性會(huì)讓你約會(huì)遲到，也讓你覺(jué)得自己的孩子完全不聽(tīng)話。但Tovah Klein博士告訴我們，這些性格會(huì)幫助他們茁壯成長(zhǎng)，而這也正是你想培養(yǎng)的。