墻壁上，“仁、義、智、勇、儒、信、誠(chéng)、道、恒”的儒學(xué)精髓精彩展示，古代詩詞鑒賞與“求知林”相得益彰；操場(chǎng)上，經(jīng)典誦讀聲聲朗朗；教室里，“我成長(zhǎng)，我快樂”、“讀好書，做好人；好習(xí)慣，好人生”……不同的班訓(xùn)展示出不同的班級(jí)特色，為他們搭建放飛理想的平臺(tái)……

走進(jìn)梅列區(qū)東新小學(xué)校園，你會(huì)時(shí)刻被校園濃濃的文化氛圍所感染。近年來，該校把校園文化建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了文明、健康、積極向上的良好氛圍，加快了和諧校園的構(gòu)建步伐。

墻壁會(huì)“說話” 長(zhǎng)廊巧“育人”

在于玉芳校長(zhǎng)眼里，學(xué)校大門正左邊那個(gè)柱子擎起的花瓣形巨手托起的金光閃閃大圓球造型是該?！坝脨弁衅鹈魈斓奶枴边@一教育主旋律的直接表達(dá)，傳承著中華“愛”的教育文化。作為東新小學(xué)校長(zhǎng)，于玉芳對(duì)校園文化建設(shè)有著她自己的理解：“校園文化建設(shè)作為一種環(huán)境教育形式，就是創(chuàng)設(shè)一種氛圍，提升管理品位，陶冶學(xué)生情操，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們學(xué)校的校園文化建設(shè)，都是圍繞著‘用愛托起明天的太陽’這一教育主旋律展開的?！?/P>

為了讓這一主旋律融入師生的日常生活和學(xué)習(xí)中，該校想出了不少好點(diǎn)子！會(huì)“說話”的墻壁和長(zhǎng)廊就是一大特色。

一進(jìn)校園，精彩紛呈的文化長(zhǎng)廊立即展現(xiàn)在眼前。“辦有智慧的教育，育有底氣的新人”幾個(gè)展示學(xué)校辦學(xué)理念的大字首先映入眼簾；制作精美的宣傳板上，紅黃藍(lán)三種不同的色塊展示著該?！叭こ獭薄?jù)介紹，“三色工程”承載著東新小學(xué)的教育管理、教育過程，指的是：德育生活化、生活德育化，做文明人的紅色工程（德育）；立足四動(dòng)、提升素養(yǎng)，做智慧人的金色工程（教學(xué)）；張揚(yáng)個(gè)性、放飛夢(mèng)想，做個(gè)性人的藍(lán)色工程（特長(zhǎng)）。

“儒——儒者，兼具雅、智、善、信、禮，故以浩然之氣，立于天地；信——言必信，人無信而不立。信譽(yù)是金。信者，令人推心置腹?！边@是東新小學(xué)的“禮義文化墻”，墻上展示了“仁、義、智、勇、儒、信、誠(chéng)、道、恒”的儒學(xué)精髓，學(xué)校通過這種方式，將儒學(xué)精髓逐步內(nèi)化為自覺自律的人文素養(yǎng)，讓師生在濃郁的儒家文化氛圍中，知禮重義。

“會(huì)說話的符號(hào)”也上了墻，這里有衛(wèi)生、環(huán)保、交通等符號(hào)，給學(xué)生直觀的教育；“求知林”，用生動(dòng)活潑的圖畫、語句，勾勒清新自然的人文知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、安全知識(shí)等；“古詩詞”，圖文并茂，展現(xiàn)中華博大精深的文化內(nèi)涵；“四好少年”，鞏固學(xué)生思想道德基礎(chǔ)；“三圖”，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)愛學(xué)校、熱愛祖國(guó)、鳥瞰世界；“體育圖標(biāo)”，展現(xiàn)體育強(qiáng)校力與美的風(fēng)采；“每日規(guī)范”，記錄東新人進(jìn)步的腳印。優(yōu)美的校園環(huán)境，漫步其中不僅產(chǎn)生視覺上美的沖動(dòng)，更是對(duì)心靈的深刻洗禮。

教學(xué)樓內(nèi)，宣傳廚窗布置合理，名人字畫點(diǎn)綴恰到好處。各個(gè)樓梯上，懸掛著從學(xué)生中征集來的溫馨提示語共42條，必背古詩詞8首，“真”、“靜”諧音的勵(lì)志標(biāo)語8幅，“成語匾”8個(gè)；走廊懸掛名人名言30句。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學(xué)生于無聲處得到潛移默化的影響。

石頭能勵(lì)志 花草陶冶情

在東新小學(xué)校園的許多地方，坐臥著不同形態(tài)的石頭，這些石頭可不是隨便擺設(shè)的，它們是東新小學(xué)的文化石、勵(lì)志石，彰顯著該校以“愛”育人的辦學(xué)特色。

在該校小操場(chǎng)中央，有一塊鐫刻著“愛”字的巨石，它體現(xiàn)了學(xué)校傳遞“愛”的育人主旨。它的背面書寫著“潤(rùn)物無聲”幾個(gè)大字，表現(xiàn)學(xué)校教師從細(xì)微處著手，向需要處著眼的育人理念。文化石周圍環(huán)繞一個(gè)大圓形綠化帶，讓學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中受到感染和熏陶，充分發(fā)揮了校園環(huán)境“潤(rùn)物無聲”的教育魅力。學(xué)校營(yíng)造的豐富多彩的校園文化氛圍，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也得到了藝術(shù)的熏陶、榜樣的激勵(lì)，操場(chǎng)一角屹立有名為“托日”的一塊文化石，喻為辛勤的園丁，為托起明天的太陽而奮斗。它的周圍環(huán)繞數(shù)塊喻為“空氣、陽光、水”的小石，象征著師生們?cè)诤椭C的校園、社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)。

五年級(jí)（2）班的林燁同學(xué)就特別喜歡這些石頭，她說：“石頭上都刻著字，教育我們要尊敬老師、友愛同學(xué)，要從小懂得愛、懂得團(tuán)結(jié)。”在校園小操場(chǎng)的一角，有一處小竹林，竹林邊臥著一塊刻有“韌”字的石頭?！爸褡邮翘找毙郧橹铮笳髦鴬^發(fā)向上，節(jié)節(jié)攀登的求知精神，‘韌’石則形象生動(dòng)地告訴學(xué)生要有竹子般堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志?！睂?duì)于竹林的設(shè)計(jì)，于玉芳校長(zhǎng)這樣理解。

教學(xué)樓四周樹木成行，校樹——榕樹，高大茂盛，?；āす穑逑闼囊?。應(yīng)季時(shí)，花壇中鮮花盛開，紅綠映襯，使得校園分外美麗。學(xué)校文化石與校門“用愛托起明天的太陽”這一主旋律交相輝映，形成了獨(dú)特的人文景觀。

班級(jí)文化絢爛多彩

在東新小學(xué)，隨便走進(jìn)一間教室，都可以感受絢爛多姿的“班”文化。

班級(jí)門口最醒目的位置懸掛著各班級(jí)的個(gè)性班牌；班內(nèi)，最前方的墻中間高高嵌著國(guó)旗，后面黑板上方的班訓(xùn)盡顯班級(jí)風(fēng)采，四個(gè)墻垛上，催人上進(jìn)的名言、警句、書法作品，顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，各班風(fēng)格各異的手抄黑板報(bào)更是一道道靚麗的風(fēng)景。

在班級(jí)文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，該校做到“讓每面墻說話”，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?！靶切侵嘘?duì)”、“向日葵中隊(duì)”等不同的班名，展示出不同的班級(jí)內(nèi)涵；“我成長(zhǎng)，我快樂”、“團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)就是力量”、“我樂學(xué)我會(huì)學(xué)，我努力我成功”等不同的班訓(xùn)，展示出不同的班級(jí)特色；“星光燦爛”、“佳作賞欣”、“時(shí)事報(bào)道”等不同的版塊，體現(xiàn)學(xué)生不同的個(gè)性風(fēng)采。

事實(shí)上，這些風(fēng)格各異的班級(jí)文化，都是學(xué)生們自己創(chuàng)建的，該校在構(gòu)建班級(jí)文化中，把班級(jí)環(huán)境的建設(shè)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在思考、實(shí)踐中獲得知識(shí)?！爸黝}班會(huì)，聯(lián)誼會(huì)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展的學(xué)科活動(dòng)等，我們都讓學(xué)生自己組織，我們老師幫助指導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生充分拓展想像的翅膀，盡情表現(xiàn)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能‘玩中學(xué)，學(xué)中玩’，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)自信?！痹撔７止艿掠膹埳腋毙ｉL(zhǎng)說。

各班級(jí)還不斷深化班級(jí)文化內(nèi)涵，圍繞本班文化特色開展活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)、科技、藝術(shù)、體育等社團(tuán)。

幽雅的校園環(huán)境、良好的校園風(fēng)氣、豐富的人文景觀，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，在耳濡目染中受到教育，不經(jīng)意間陶冶了情操，完善了自我。

該校先后獲得全國(guó)“雙有”活動(dòng)先進(jìn)單位、“福建省示范小學(xué)”、“福建省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“福建省小學(xué)示范圖書館”、“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡?0多項(xiàng)榮譽(yù)。（三明日?qǐng)?bào)記者 王艷蓉 通訊員 陳水英）