小學生自定“想得美”課程表

“玩游戲，玩電腦，痛快玩，繼續(xù)玩，再玩……”小學四年級一男生自擬最喜歡的課程表，每天七節(jié)課，玩的內容成了課程的主打。3月14日這份“想得美”在漢網(wǎng)上貼出后引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論，不少人認為，“玩”已經(jīng)成為了孩子的奢侈品。

記者發(fā)現(xiàn)，這份課程表連雙休日都排滿了，但每天都安排了“玩”的課程，周一是“玩游戲”，周二是“痛快玩”，周三是“再玩”“繼續(xù)玩”兩節(jié)玩課，而周四、周五玩的課程更多，周六周日除了玩外，還有“睡到自然醒”各一節(jié)課。除了玩的課程外，還有“機器人制作”等課程。

發(fā)帖人麒麟媽咪昨日告訴記者，這份課程表是她在14日收拾兒子房間時發(fā)現(xiàn)的，看后忍俊不禁，上小學四年級的兒子說那是自己的 “想得美”課表。

麒麟媽咪透露，10歲的兒子在一所知名小學就讀四年級，學業(yè)負擔不輕，雙休日還在培優(yōu)，大人也跟著累，玩的時間很少。“孩子們的心聲真是讓人五味雜陳?！彼寡裕懊總€孩子的夢想都是這樣，只是兒子偷偷地寫出來了?！?/P>

昨日下午，記者在翠微路小學，讓該校四年級一班學生每人寫了一份自己最喜歡的課程表。同樣驚奇的發(fā)現(xiàn)，35名學生中25人把“玩玩具”列入了課程表，玩游戲、看動畫片也占據(jù)了相當多的課時。班上一位小朋友貝貝(化名)告訴記者，每天都是上課、做作業(yè)，一點不好玩，很喜歡“想得美”課表。

翠微路小學心理咨詢師施喜珍說，有學生曾專門找到該室訴苦“不想培優(yōu)”，一時讓她不知道怎么回答才好。

華中科技大學教授、教育專家別敦榮表示，“想得美”課表充分反映了小孩的天性和教育的沖突，課業(yè)負擔過重讓他們的童年很辛苦，讓孩子們快樂不再，這也是教育主管部門為孩子減負的緣由。他認為為孩子減負不僅要家長配合，也需要社會形成合力。