【核心提示】

海西跨越，教育、人才要先行。

隨著海西產業(yè)結構優(yōu)化升級，高技能人才短缺問題逐漸顯現。

以建設“兩岸共同家園”為目標的平潭綜合實驗區(qū)為例，“十二五”期間，平潭將投資2500億元人民幣，快速拉動產業(yè)建設與城市建設，帶來對實用型人才的渴求。近期，福建省公務員局就發(fā)布消息：平潭今年急需城市規(guī)劃、建筑工程，環(huán)境監(jiān)測，公路橋梁、港口工程，經貿等人才。

如何快速培養(yǎng)高質、實用人才，顯得格外關鍵。閩臺教育交流合作就是一條又好又快的出路。

兩岸教育交流合作，我省有深厚基礎，創(chuàng)多項大陸第一。近日，記者走讀海西，又挖掘到閩臺教育交流先行先試的新故事。

【關鍵詞】平潭大學

臺灣高校派教師來福建授課

“我對福建方面合作辦學誠意印象尤其深刻。”談起兩岸合作辦學，臺灣世新大學公共事務副校長熊杰如是說。

去年上半年，熊杰來閩參加一次學術論壇時，與福建師大談到合作辦學事宜，雙方一拍即合，立即啟動相關運作。去年秋季，海峽旅游學院就順利揭牌并招生。目前有100多名學生在福建師大旗山校區(qū)就讀。等到明年，他們將到世新大學進行為期一年的學習。按照計劃，世新大學每學年派出4名教師到福建授課，一名老師還將出任學院副院長。

海峽旅游學院是籌建中的平潭大學的一個二級學院，未來將遷址平潭綜合實驗區(qū)。平潭大學其他幾個二級學院——健康學院、海峽理工學院、海峽工程學院正在加緊商談建設中，均采用閩臺高校合作辦學的模式。

為平潭發(fā)展儲備人才

熊杰說，自去年以來，他先后三次去過平潭，每一次去都發(fā)現平潭又有了驚人的變化，高速公路通車，各個工地建設熱火朝天，平潭“就像‘變臉’一樣”。

因為親眼見到了“平潭速度”，感受到福建對平潭的大力投入，熊杰對平潭未來的發(fā)展頗有信心。他建議，在平潭兩岸教育合作實驗園區(qū)，要抓住“先行先試”的機遇，大膽探索兩岸聯合辦學的新模式，突破體制、機制等因素的制約，拓寬院系和學科的設置范圍，擴大招生規(guī)模，為平潭將來諸多高科技產業(yè)發(fā)展儲備力量、貢獻人才。

“合作辦學是兩岸教育交流最重要的突破?！毙芙苷f，兩岸高校合作辦學，可以相互取長補短，學生則可以同時接觸和吸收來自海峽兩岸的教育環(huán)境和理念。他舉例說，世新大學在觀光管理、休閑休憩等方面具有學科優(yōu)勢，通過合作辦學，學生在大陸就能學習到臺灣的優(yōu)勢學科。通過兩岸合作，取長補短，學院將培養(yǎng)出一批具有國際視野的應用型高端旅游人才。

“當地建立人才培養(yǎng)基地，對平潭非常重要?！迸_灣“中華經濟研究院”研究員顧瑩華說，以臺灣新竹科技園區(qū)為例，臺灣從上世紀80年代開始發(fā)展新竹科技園區(qū)，當地有“清華大學”、交通大學、工業(yè)技術研究院為科技園區(qū)培養(yǎng)和輸送人才。經過二十多年發(fā)展，新竹成為“臺灣硅谷”，這里少不了人才儲備。

【關鍵詞】閩臺職業(yè)教育

從新聞中獲利好消息，臺高校主動入嵐辦學

下周，“5·18”海峽經貿交易會，臺灣和春技術學院等臺灣院校將來閩簽約。他們將和福建對外經濟貿易職業(yè)技術學院、福建省僑興輕工學校、福建工貿學校、平潭職業(yè)中專學校合作辦學，組建平潭臺企職教集團，打造平潭從中專到高職的職教集團。

福建對外經濟貿易職業(yè)技術學院院長黃斌說，今年1月，我省新聞媒體報道了我省將進行“改革職業(yè)教育辦學模式”試點。臺灣和春技術學院領導從新聞中獲悉消息，今年春節(jié)后，他們就主動來閩拜訪，雙方交談甚歡。

很快，福建對外經濟貿易職業(yè)技術學院就和臺灣和春技術學 達成了相關協院議，引進臺灣教學課程，學生赴臺學 ，閩臺學校學分互習認， 業(yè)實踐學分互認等。企而“5·18”海峽經貿交易會，他們還將就“集團化辦學”進一步合作。

黃斌說，自學校牽頭在平潭建臺企職教集團以來，接觸了近百名臺灣教育界、企業(yè)界人士，他們對兩岸職業(yè)教育合作辦學都很有熱忱，也帶動了他的熱情。

參照臺校，修滿學分可提前畢業(yè)

黃斌透露，這次合作突破過去“校校企”合作模式(即在我省學習幾年，赴臺灣學習，再在臺資企業(yè)實習)，臺灣學校直接參與辦學。我省4所學校，邀請臺灣學校、臺灣企業(yè)加盟，組成平潭臺企職教集團的核心層，成立集團董事會。初步考慮，集團利益按學分分配。比如某課程誰最有優(yōu)勢，就由誰來承擔，就由誰來受益。而職教集團也大膽先行先試，建立“學分銀行”，完全學分制修滿學分可 前畢業(yè)，否則提也可推遲畢業(yè)。職教集團把不同“學 模塊”放在一個程“課程超市”中，學生根據“課程自助菜單”，跟點菜一樣選擇不同的“學程模塊”學習。

今年秋季，平潭臺企職教集團就要開始招生。首期6個，專業(yè)都是平潭最緊缺的專業(yè)。“這次改革充分利用了國家教改的契機、平潭先行先試的契機，創(chuàng)破天荒的速度?！秉S斌說，過去從計劃招生到批準至少得1年時間，如今3個月就初步批準了?！捌教妒莾砂督涣骱献飨刃邢仍囀痉秴^(qū)，不快不行啊?！秉S斌說，平潭臺企職教集團必須盡快運轉起來，培養(yǎng)平潭急需人才，重點為臺資企業(yè)服務，助推臺資產業(yè)轉移。

【解讀】

閩臺教育合作 緩解海西技工荒

海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心副主任孫芳仲說，一直以來，臺灣的“技職教育”被認為是臺灣教育的“三條高速通道”之一，所培養(yǎng)的眾多職業(yè)技術人才是臺灣上世紀70年代經濟起飛的重要基礎。臺灣職業(yè)院校規(guī)模較大，曾經一度占島內高?？倲档钠叱?，臺灣高等職業(yè)教育有很多值得大陸高職院校借鑒之 。處海西跨越發(fā)展，需要大量本土化的技能型人才。海峽兩岸職業(yè)教育交流合作，可以解決海西高級技工的緊缺。

他說，隨著我省承接臺灣產業(yè)轉移，閩臺教育交流合作培養(yǎng)的人才，能更好地服務臺資企業(yè)，助推產業(yè)轉移。

【背景】

兩岸教育交流，福建創(chuàng)下多項第一

近年來，閩臺教育交流尤其是閩臺職業(yè)教育交流呈現良好發(fā)展態(tài)勢，福建在兩岸教育交流方面創(chuàng)下了多項第一。

我省也是第一個為在閩臺商子女就讀中小學開辟綠色通道，并由省政府正式下文的省份;福建省還是全國唯一享受對臺單獨招生的省份。

2008年，我省推出“校校企”閩臺高校聯合培養(yǎng)人才項目。福建高校、臺灣高校、臺，資企業(yè)三方聯合制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聯合組建教學團隊，聯合開展專業(yè)、課程、教材等教學資源庫建設，聯合開展實訓基地建設，為在大陸臺資企業(yè)培養(yǎng)一批“留得住、用得上”的高素質應用型人才。至今，我省27所高校與臺灣37所高校、75家臺資企業(yè)，聯合培養(yǎng)人才，辦學規(guī)模達14000余人。

2009年，我省有組織、成批次選派200人赴臺灣學習一年，2010年選派了300人今年再計劃選派300人 開，創(chuàng)了大陸有組織、成 次選批派高校學生赴臺 習的先學河。

如今，兩岸合作辦學將在兩岸教育合作實驗園區(qū)先行先試。目前，福建師范大學與臺灣世新大學合作創(chuàng)辦的“海峽旅游學院”，福建中醫(yī)藥大學與臺灣元培科技大學、臺灣嘉南藥理科技大學合作創(chuàng)辦的“健康學院”，福州大學與東，吳大學、東海大學、銘傳大學合作創(chuàng)辦的“海峽理工學院”，福建工程學院與臺灣逢甲大學合作創(chuàng)辦的“海峽工程學院”將進駐平潭綜合實驗區(qū)兩岸教育合作實驗園區(qū)。福建農林大學與臺灣高校的聯合辦學項目將進駐福州地區(qū)大學新校區(qū)兩岸教育合作實驗園區(qū)。

今年起，臺灣高校首次向大陸六省市招生，我省位列六省市之一。

《海西規(guī)劃》摘要

推進教育交流合作。進一步拓展兩岸職業(yè)教育合作，推進兩岸校際合作、職業(yè)培訓、資格考試和認證、專業(yè)技術資格評審、人才引進和人力資源開發(fā)等試點工作，積極推動兩岸院校學生互招、學歷互認、師資互聘。開展兩岸合作辦學試點，做好臺商子女在區(qū)域內就讀服務工作。擴大區(qū)域內高校對臺招生規(guī)模，推動區(qū)域內學生到臺灣就學。

支持兩岸文化交流。支持設立兩岸文化教育交流合作專項基金，扶持海峽西岸經濟區(qū)與臺灣地區(qū)的文化交流和文化產業(yè)發(fā)展。支持設立兩岸教育合作實驗園區(qū)，吸引臺灣高等院校合作辦學。支持設立兩岸出版交流試驗區(qū)。