原標題：廈門“兩會時間”：代表們積極建言獻策

加強翔安東部濱海濕地保護

鐘慶達(市人大代表、廈門市民族聯誼會理事)

生活在高顏值的生態(tài)花園之城，我們應該要像呵護自己的眼睛一樣，呵護這座城市的生態(tài)環(huán)境。翔安東部濱海濕地灘涂寬廣、底棲生物很豐富，很多鳥類都愛到這里，市觀鳥協會在這記錄到的鳥類有100多種。濕地生態(tài)環(huán)境一旦破壞，極難恢復。因此，要加強翔安東部濱海濕地的保護，最大限度地保存現有的自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性；根據不同鳥類的習性和覓食特點，在濱海濕地種植紅樹林及相關的植物，為各種鳥類提供足夠的食物來源和棲身場地；設生態(tài)教育區(qū)域，在各種鳥類族群數量穩(wěn)定的情況下，結合翔安區(qū)打造的澳頭特色漁港小鎮(zhèn)，建以濕地鳥類公園為特色的旅游景區(qū)。

(文/廈門日報 記者 詹文圖/記者 王協云)

建編制“蓄水池”盤活教育資源

林虹(市人大代表、海滄進修學校副校長)

這些年，我市堅持補短板、惠民生，興建了一批中小學、幼兒園，每年都在新增學位，有效緩解了入學難問題。但是，與不斷增加的學位相比，師資緊缺成為很多學校教育教學中的主要矛盾。近幾年，教師編制缺口越來越大。不僅是教師編制，教育機構管理人才同樣緊張，以致一個校(園)長要管理好幾所分校(園)。

我通過調研發(fā)現，并不是所有地方都缺學校，也不是所有學校都缺老師，在有些地方，學生大量流出，教師有所富余。因此，建議在從嚴控制好總量底線的前提下，收回空余編制，以調控為抓手建立編制“蓄水池”，全面盤活編制，從而破解許多學校編制供需矛盾難題。編制“蓄水池”能夠最大效率地用好有限的編制，讓空余編制流向需要的地方，從而讓教育、教師資源活起來。

(文/廈門日報 記者 詹文圖/記者 王協云)

讓閩南文化與旅游深度融合

陳飛(市政協委員、資深文旅策劃人)

閩南文化是優(yōu)秀中華文化的重要組成部分，是聯系海峽兩岸人民精神家園的紐帶。而臺灣正是閩南文化輻射、發(fā)展和傳承的傳統(tǒng)地域。在旅游業(yè)的大發(fā)展中融入閩南文化意義重大。建議廈門進一步推動閩南文化和旅游業(yè)的深度融合，樹立一體化發(fā)展理念，達到互惠互利共贏。

在推動海峽兩岸融合發(fā)展中，讓閩南文化在廣泛的交流中先走一步、獲得認同，具有十分重要的意義。建議在廈門開設閩南文化學堂，利用時下流行的方式方法，如培訓閩南話主持人、進行“閩南話講古”，以及翻譯閩南話電視劇、電影等，注重培養(yǎng)青少年對閩南文化的興趣，加深青少年對傳統(tǒng)文化的理解，增強傳統(tǒng)文化的吸引力、向心力、擴散力，讓文化在兩岸和平統(tǒng)一方面發(fā)揮更大的積極作用。

(文/廈門日報 記者 江海蘋 圖/記者 張奇輝)

做好在廈東南亞留學生工作

施雪琴(市政協委員、廈門大學國際關系學院、南洋研究院副院長)

今年是“一帶一路”倡議六周年，“民心相通”“人文交流”成為大家關注的重要話題。廈門在推動與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的人文交流方面具有歷史傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。目前，來自東南亞的留學生不斷增加，很多學生把廈門作為出國留學的首選地之一。如何推動和促進東南亞學生在廈門的學習和就業(yè)，使他們未來成為廈門和東南亞國家溝通交流的紐帶和橋梁，是我關注的一個話題。在廈門，歸僑組織已經成為在華東南亞留學生一個重要的交流平臺。對此，我認為首先要重視僑聯紐帶和平臺的作用。其次，在交流方面，要創(chuàng)新交流的內容、形式以及機制，讓留學生回國之后多宣傳廈門。同時，在廈各高校要充分挖掘和發(fā)揮東南亞留學生資源優(yōu)勢，不斷探索新的形式和方法，讓留學生為促進廈門和東南亞國家更好的合作交流作貢獻。

(文/廈門日報 記者 鄔秀君 圖/記者 張奇輝)