原標(biāo)題：英小學(xué)生歷史課被要求模擬“販賣奴隸” 遭家長狂批

圖為羅切斯特語言學(xué)校（圖片來源：《每日郵報(bào)》）

近日，英國一所語言學(xué)校，因在歷史課上要求小學(xué)生模擬“販賣奴隸”備受爭議。

據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，羅切斯特語言學(xué)校（Rochester Grammar School）只有8歲的小學(xué)生們，在歷史課上被告知將進(jìn)行一項(xiàng)模擬活動(dòng)，假裝每個(gè)人手中有100英鎊，來選擇自己需要購買什么樣的奴隸。從學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資料中可見，表格中列有16種來自不同地區(qū)、性別和年齡的奴隸。

圖為“奴隸拍賣”課程資料（圖片來源：《每日郵報(bào)》）

憤怒的家長們將該表格發(fā)布至“臉書”，并質(zhì)疑其有“暗箱操作種族歧視”的嫌疑。也有家長痛批，“老師們知道這會(huì)對(duì)黑人父母及學(xué)生造成心理傷害。”

然而，事發(fā)后，學(xué)校在辯解時(shí)強(qiáng)調(diào)：“這只是歷史課的一種形式。”據(jù)報(bào)道，該學(xué)校發(fā)言人表示，從過去到現(xiàn)在，他們都強(qiáng)烈譴責(zé)奴隸制以及任何形式的種族歧視，而課程的目的僅僅是為了告訴學(xué)生這段歷史，告訴學(xué)生們“奴隸貿(mào)易最終被廢除”這個(gè)事實(shí)。

發(fā)言人還表示，他們是包含多元文化的學(xué)校，“包容的氣氛能夠確保學(xué)生被培養(yǎng)成為全面發(fā)展的年輕人”。