章齡之先是陪兩個(gè)兒子上網(wǎng)課，然后再輔導(dǎo)課后作業(yè)，殫精竭慮。她表示不希望孩子在這段時(shí)間沒(méi)有收獲，和陳龍分工監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。而黃覺(jué)家比較注重素質(zhì)教育，表示這段時(shí)間孩子應(yīng)該玩，別學(xué)習(xí)。兩個(gè)家庭的教育觀念十分不同，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。

隨后章齡之發(fā)文稱(chēng)因老公陳龍?jiān)趧〗M無(wú)法回來(lái)，自己一個(gè)人帶兩個(gè)孩子真的很難。對(duì)于學(xué)業(yè)教育她也很矛盾，但狠不下心放養(yǎng)，怕耽誤學(xué)業(yè)進(jìn)度，怕孩子的吸收會(huì)不足，所以自己決定當(dāng)了這次“臨時(shí)老師”的角色，脾氣也很難保持溫和，她也因此向孩子道歉。

陳龍凌晨發(fā)博感謝老婆的辛苦付出：“如果不是節(jié)目記錄下來(lái)我是永遠(yuǎn)不會(huì)看到這一幕的！我理解你所有對(duì)我發(fā)泄的情緒，你每天承受了太多太多！家長(zhǎng)在學(xué)著做老師，孩子在適應(yīng)家長(zhǎng)突然變成的那個(gè)不太熟練的老師！我相信有太多太多家庭和我們一樣每天在平衡著這些，真的太難了！”