√ 給他一個(gè)限制

在情況容易惡化之前讓你的孩子知道你對他的期望。在他去朋友家的路上就對他說，“記住，你應(yīng)該和小朋友輪流玩，不然我們就得離開?！焙⒆酉Ｍ滥銓λ麄兊囊?，以免他們超過了限制或者情緒上過于投入而無法克制自己。

ⅹ 害怕抬高標(biāo)準(zhǔn)

如果你以前制定的對孩子不良行為的懲罰措施(比如不讓他看電視)沒有效果，你應(yīng)該考慮換一種更為有效的方法。想出一種你的孩子討厭做的家務(wù)，例如洗碗，把這個(gè)作為對他的懲罰措施。或者禁止一項(xiàng)他喜歡的活動(dòng)，例如騎腳踏車。這也許聽起來很苛刻，但是結(jié)果是十分有效的。

√ 跟他達(dá)成共識

下次你讓女兒關(guān)掉電腦時(shí)，確認(rèn)她會回答，“好的，媽媽。”如果她也贊同你的要求，孩子會更愿意按你的要求去做。跟你的孩子握手達(dá)成協(xié)議或者讓她在你打印的“不要在屋內(nèi)奔跑”或其它規(guī)定的卡片上簽名。就算你的孩子還不識字，但寫出來的文字比較具有威懾力。

ⅹ 大聲吼叫

雖然對孩子大聲吼叫會讓他很快安靜下來，但是如果你真的想讓他聽話，請降低你的聲音。一位爸爸教導(dǎo)他四歲兒子的時(shí)候總是蹲下來面對面的跟他輕聲說話，“這樣的教導(dǎo)每次都很奏效?！彼f。

√ 評價(jià)你的措施

如果你的懲罰沒能奏效，反思一下這些懲罰是否無意中助長了孩子的錯(cuò)誤行為。

ⅹ 忽略孩子的情緒表現(xiàn)

無論是噘嘴、握拳、還是瞪眼，孩子習(xí)慣用某種方式來表達(dá)自己的情緒。試著了解孩子的這些表達(dá)行為，對他指出他的行為，建議他用其他方式幫助自己轉(zhuǎn)移情緒，先思后行。對他說，“我看到你在踢自己的腳，你一定在生氣吧，為什么不去跳跳高呢?”

√ 從小的成功開始

注意你的孩子正在努力表現(xiàn)得越來越好，讓他知道他正在往好的方向進(jìn)步。對他說，“喔，你不用我說就自己把彈珠收拾好了啊!”或者“謝謝你在超市里一直乖乖呆在咱們的購物車旁邊?！币恍┕膭?lì)的語言會激勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈的改正自己的壞習(xí)慣。

ⅹ 糾正每個(gè)小錯(cuò)誤

經(jīng)常挑錯(cuò)會讓孩子感到沮喪，反而無法改進(jìn)他們的行為。有時(shí)候應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到什么是他們應(yīng)該自己承擔(dān)的事情。在最近的假期中，一位父親換了個(gè)角度看待女兒不聽話地把玩具狗扔出了車窗的事情，他說：“失去玩具狗后她非常傷心，但是她也學(xué)會了要好好對待自己東西?！?/p>