可以參考的機(jī)智應(yīng)對

這位媽媽可以這樣做

一聽兒子要當(dāng)美羊羊，立即贊揚(yáng)陽陽：“是啊!漂亮、可愛的美羊羊人人都喜歡，對嗎?我們的陽陽真有眼光，懂得什么是美。”這樣，孩子會因?yàn)閶寢尩馁潛P(yáng)、肯定而高興，這也是在培養(yǎng)孩子的審美意識。媽媽還可以繼續(xù)延伸：“那么，美羊羊除了漂亮、可愛，還有什么好的地方?”鼓勵孩子找出美羊羊的優(yōu)點(diǎn)，比如多才多藝、心靈手巧、善解人意、寬容真誠、溫柔乖巧等，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)美羊羊身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

如果孩子執(zhí)意要當(dāng)美羊羊，不妨把孩子的這種行為限定在游戲里?？梢詫⒆诱f：“哦，你是想玩扮家家游戲是嗎?好啊，媽媽和你一起玩?！比缓蠛秃⒆右黄鹜娼巧螒?，扮演電視劇里的各種角色。這樣做的好處是，擴(kuò)大角色范圍，轉(zhuǎn)移孩子對美羊羊的注意力，拓展審美范圍。

把玩隱私部位，怎么辦?

媽媽端著洗好的衣服準(zhǔn)備到陽臺上晾曬。拉開陽臺門，眼前的一幕嚇了她一大跳：5歲的兒子正趴在一張半米高的長凳子上，兩腿夾緊，在凳子上扭來扭去，左右摩擦，臉上漲得通紅，一副興奮的樣子。

媽媽可能會采取的粗暴行動

媽媽的眼睛下意識地瞄向陽臺外面，看看樓對面的人有沒有看到孩子的“丑惡”行徑。雖然沒人看到，但還是驚慌不已，腳一跺，壓低嗓門喊：“你在搞什么鬼?還不給我起來!你真丟人!”玩得正起勁的兒子被媽媽慍怒的表情嚇了一大跳，一不留神，從凳子上滾了下來。媽媽立即把他拉進(jìn)屋，繼續(xù)訓(xùn)斥：“你怎么這么不知羞恥，做那種下流動作!”孩子一臉的無辜，不知自己犯了什么錯。

教育觀察

根據(jù)弗洛伊德性心理發(fā)展理論，3至6歲是孩子的性器期。這個階段的幼兒喜歡玩弄自己的性器官，通過手淫、撫摸的方式獲得生理和心理上的滿足。這和道德無關(guān)，因?yàn)楹⒆釉谶@個階段還沒有道德觀念。但是很多家長由于受傳統(tǒng)觀念的影響，總是把幼兒的這種行為與不道德、下流、罪惡聯(lián)系起來。加上這個時(shí)期的孩子，其行為幾乎暴露在光天化日下，簡直讓媽媽無地自容、羞愧難當(dāng)。自然，應(yīng)對的方式就是打罵、制止，使孩子小小年紀(jì)就背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)。