2009年3月15日，教育部在京召開高校學術風氣建設座談會，與會人員圍繞目前高校學風建設的現(xiàn)狀、存在的主要問題及產(chǎn)生原因進行了深入討論，并就進一步加強和改進高校學風建設提出了建議和意見。教育部部長周濟強調，必須標本兼治，懲防并舉，切實加強高校學術道德和學風建設。

周濟在講話中指出，長期以來，高校廣大教學科研工作者獻身科學，潛心研究，嚴謹治學，敬業(yè)奉獻，為發(fā)展科學、繁榮學術、教書育人做出了重要貢獻，體現(xiàn)了良好的師德規(guī)范。但學術失范、學風不正現(xiàn)象仍然存在，學術不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴重，損害了學術形象，敗壞了學術風氣，阻礙了學術進步，給科學和教育事業(yè)帶來了嚴重的負面影響。對此，必須旗幟鮮明，態(tài)度堅決，嚴肅查處，決不能任其滋長蔓延。

周濟強調，要深刻認識加強學術道德和學風建設的重要性和緊迫性。良好的學術道德和學術風氣是高等學校健康發(fā)展的根本保證。加強學術道德和學風建設是提高科研水平、建設創(chuàng)新型國家的必然要求，是提高人才培養(yǎng)質量、建設高等教育強國的必然要求，是引領社會風尚、建設社會主義核心價值體系的必然要求。要進一步提高認識，健全制度，狠抓落實，全面推進高校學術道德和學風建設再上一個新臺階。

周濟要求，要著力構建教育、制度、監(jiān)督相結合的懲治和預防工作體系。加強學術道德和學風建設，凈化學術風氣，遏制學術不端行為，必須標本兼治，懲防并舉，多管齊下，綜合治理，自律與他律相統(tǒng)一，內部治理與社會監(jiān)督相結合。一是加強教育引導，提高道德自律水平，發(fā)揮道德力量，使之不愿違背學術道德;二是加強制度約束，規(guī)范學術管理，發(fā)揮制度力量，使之不能違背學術道德;三是加強社會監(jiān)督，形成良好社會氛圍，發(fā)揮社會力量，使之不敢違背學術道德。

周濟強調，要加強領導，狠抓落實，切實加強高校學風建設。培育優(yōu)良的學風，倡導嚴謹規(guī)范的學術行為，營造良好的學術環(huán)境，學者自律是基礎，制度建設是保證，領導重視是關鍵。高等學校是推進學風建設的主體。要切實加強領導、廣泛動員、形成合力，建立健全工作機制，形成良好的政策導向，在提高認識上下功夫，在狠抓落實上下功夫，在學風建設規(guī)范化制度化上下功夫，做到認識到位、組織到位、措施到位，在全面推進高等學校學風建設方面取得實效。

座談會上，教育部科技委主任倪維斗院士，教育部社科委主任吳樹青教授，浙江大學校長楊衛(wèi)院士，復旦大學校長楊玉良院士，北京大學校長周其鳳院士先后發(fā)言。大家認為，當前高校學風總體上是好的，但個別教師的學術造假行為影響惡劣，必須嚴肅處理，絕不能容忍這種情況。大家一致認為，加強學風建設，要標本兼治，要建立以質量為導向的科研評價體系，從源頭上扭轉急功近利、甚至弄虛作假的不良風氣。要加強學術道德宣傳與教育，加強學者自律。要及時嚴肅處理學術不端行為，讓造假者付出代價，起到教育警示作用。

據(jù)了解，教育部近期還將下發(fā)加強高校學風建設的文件并組織開展學風建設的專題調研，檢查有關工作部署落實情況，切實推進學風建設的深入開展。

教育部副部長陳希主持會議，副部長李衛(wèi)紅、中央紀委駐教育部紀檢組長王立英出席會議，專家學者代表和部分高校領導共二十余人參加了座談會。