海都網(wǎng)—海峽都市報(bào) 核心提示：2011年福建省高考考試說(shuō)明日前出臺(tái)，意味著今年高考的“大政方針”塵埃落定。距離2011年普通高考還有將近100天，這三個(gè)多月對(duì)考生來(lái)說(shuō)是提升成績(jī)的沖刺期，也是成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵期。如何結(jié)合高考考試說(shuō)明，使新一輪復(fù)習(xí)更加精準(zhǔn)、高效，使復(fù)習(xí)效果事半功倍?

本期《教育周刊》特別邀請(qǐng)榕城部分一級(jí)達(dá)標(biāo)校的名師解讀高考各學(xué)科考試說(shuō)明，并對(duì)下一階段的溫書迎考出謀劃策，旨在幫助考生鞏固重點(diǎn)、擊破難點(diǎn)、指明易錯(cuò)點(diǎn)、拿到得分點(diǎn)、查找薄弱點(diǎn)。

語(yǔ)文

凸顯閩派語(yǔ)文教學(xué)特色

福建師大附中語(yǔ)文高級(jí)教師、原語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，福州市高中語(yǔ)文中心組顧問(wèn) 薛章輝

[說(shuō)明解讀] 2011年高考語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明有幾大亮點(diǎn)：首先，凸顯了閩派語(yǔ)文教學(xué)的特色，注重對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、鑒賞傳統(tǒng)文化的能力，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。具體而言一是注重傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞中外文化經(jīng)典。如名篇名句中新增了5篇默寫背誦要求，其中4篇是初中課文(《愛(ài)蓮說(shuō)》、《杜少府之任蜀州》、《陋室銘》和《錢塘湖春景》);二是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。如今年考試說(shuō)明刪除一些時(shí)代背景離現(xiàn)在太遠(yuǎn)的中外文學(xué)作品，繼去年刪除《圍城》之后，今年《堂·吉訶德》也不再列入考查范圍，而列入考試范圍的“三中三外”恰是中外名著中最精華的篇目。： 其次，從分值比重來(lái)看，我省考試說(shuō)明中考查傳統(tǒng)文化知識(shí)部分有33分，占語(yǔ)基和閱讀總分的41%，其中還不包含長(zhǎng)篇名著的分值，這有別于其他省市，凸顯了閩派語(yǔ)文教學(xué)注重傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，也是福建特色。第三，今年考試說(shuō)明對(duì)作文題的要求和說(shuō)明更加具體。

[復(fù)習(xí)建議]一是鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真掌握考試說(shuō)明要求，特別要學(xué)習(xí)“考試范圍與要求”其中最主要的是“必考內(nèi)容”這塊?？忌鷳?yīng)好好琢磨必考內(nèi)容中所列舉的例子，了解解題思路和方法，因?yàn)檫@些例子非常具體地體現(xiàn) 考綱的各項(xiàng)要了求，做到心中有數(shù)。此外，還應(yīng)認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明中的參考試卷，代表著高考試卷的難易度和題型結(jié)構(gòu)。

二是 強(qiáng)文言文斷句訓(xùn)加練，今年福州市質(zhì)檢卷就考了這一題型。而目前各項(xiàng)訓(xùn)練材料中，對(duì)文言文斷句的訓(xùn)練顯得不夠。建議考試除了掌握文言文，中的虛詞、實(shí)詞、句式等，應(yīng)適當(dāng)增加對(duì)文言文斷句的訓(xùn)練。

三是有針對(duì)性地復(fù)習(xí)語(yǔ)用題。今年考試說(shuō)明中，語(yǔ)用題共17分，語(yǔ)基部分占7分，時(shí)文評(píng)說(shuō)10分。其中語(yǔ)基部分的考核內(nèi)容的覆蓋面非常廣，考核內(nèi)容涉及標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、病句、仿句、亂句重組、壓縮和擴(kuò)展語(yǔ)段、選用、變換句式等。因此考生應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)弱，有針對(duì)性地訓(xùn)練。

四是作文部分，首先要認(rèn)真審題。盡管近年高考作文題淡化了考生對(duì)作文審題的要求，但審題仍需重視。其次，要積累鮮活的寫作素材，如感動(dòng)中國(guó)的實(shí)例等等。第三，要避免片面追求語(yǔ)言華麗，力求寫出真情實(shí)感、有血有肉的文章。第四，注意文體訓(xùn)練，不要寫“四不像”的作文。寫議論文就要有明確的觀點(diǎn)，列舉事例要精要，有理論闡述，而不是簡(jiǎn)單的事例堆砌。此外，提醒考生要注意書寫規(guī)范訓(xùn)練，由于高考采用電腦閱卷，字跡清晰卷面整潔顯得格外重要。

英語(yǔ)

詞匯表是《考試說(shuō)明》的重中之重

福建師大附中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 林艷

[說(shuō)明解讀]今年的英語(yǔ)學(xué)科《考試說(shuō)明》，和去年相比基本保持不變，其中考點(diǎn)知識(shí)與去年相同，沒(méi)有增加，考試難度值也應(yīng)該和去年相似，相對(duì)比較穩(wěn)定。但是，今年需要注意的一個(gè)變化是，《考試說(shuō)明》中首次明確指出，在閱讀材料中出現(xiàn)本《考試說(shuō)明》詞匯表以外的單詞(除人名、地名等)，應(yīng)標(biāo)出漢語(yǔ)意思。也就是說(shuō)，詞匯表應(yīng)是《考試說(shuō)明》的重中之重。

為了應(yīng)對(duì)今年的考試新規(guī)，要求老師和學(xué)生加強(qiáng)對(duì)詞匯表的重視。首先，要將詞匯表中的單詞進(jìn)行分類，一類是需要掌握的詞匯，包括拼寫及其用法，一類是帶*號(hào)的單詞，只要求理解;其次，要在鞏固梳理詞匯表的基礎(chǔ)上把握兩個(gè)“適度”：一是適度地加強(qiáng)高頻詞的講解，強(qiáng)化學(xué)生識(shí)記和應(yīng)用，二是適度拓展派生詞，但不必展開太多。

[復(fù)習(xí)建議]下階段復(fù)習(xí)時(shí)，要以考綱為基礎(chǔ)，科學(xué)指導(dǎo)英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)，教師應(yīng)以聽力、詞匯、閱讀、語(yǔ)法、寫作五條主線對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。學(xué)生也應(yīng)從這五方面進(jìn)行有效訓(xùn)練。

對(duì)于聽力部分，考生在訓(xùn)練聽力時(shí)應(yīng)該“精聽”，即認(rèn)真地、專注地聽。每天十分鐘，兩天一套聽力題是最基本的。聽力是通過(guò)努力成績(jī)提高較快的部分。

關(guān)于閱讀部分，近兩年的全國(guó)各地高考真題是考生訓(xùn)練最好的材料。除此之外，福建省各地市的質(zhì)檢題都是很好的素材，題型和難度適合本省的考生。另外，各個(gè)大地市，如北京、南京、天津等地的質(zhì)檢卷中的閱讀理解也是很好的訓(xùn)練材料，這些材料大都是新鮮的“時(shí)文”，即以新近發(fā)生的事件為題材，材料較新、貼近生活。相比一些陳舊的老文章，“時(shí)文”的訓(xùn)練效果要好很多。但教師應(yīng)注意選題，挑選適合本校學(xué)生的文章進(jìn)行訓(xùn)練，要難易搭配，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和承挫力。

在訓(xùn)練的量上，學(xué)生可保持每天2~3篇的閱讀量。3篇閱讀理解的做題時(shí)間應(yīng)控制在21分鐘左右，或在老師的指導(dǎo)和安排下采取兩天5篇連做的訓(xùn)練方式，以適應(yīng)考場(chǎng)上的閱讀題量，進(jìn)行“腦耐力”的訓(xùn)練。此外，學(xué)生還應(yīng)同時(shí)進(jìn)行完形填空的訓(xùn)練，兩天1篇即可，但要注意做題的速度和質(zhì)要及時(shí)弄清錯(cuò)誤的原因。量，

對(duì)于寫作部分，外語(yǔ)教學(xué)的專家曾說(shuō)過(guò)“輸入”、“模仿”“再生”是作文實(shí)踐的三個(gè)環(huán)和節(jié)。“輸入”即大量地進(jìn)行閱讀篇章，積累好詞好句;“模仿”即認(rèn)真學(xué)習(xí)范文，進(jìn)行模仿;“再生”，學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上自我消化，并進(jìn)一步提高。

在高考英語(yǔ)中，作文一般以“身邊事”為題材來(lái)考察學(xué)生的寫作能力。因此在實(shí)際寫作訓(xùn)練中，首先應(yīng)將學(xué)生的注意力聚焦到“身邊事”的范疇。其次，應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行模仿。以“句子”為基礎(chǔ)，寫清基礎(chǔ)句、模仿好句。首先注意提高句子表述的準(zhǔn)確性，其次是注意句式的多樣性及篇章的連貫性，還應(yīng)注意篇章結(jié)構(gòu)、詳略得當(dāng)?shù)?。最后，還可以適當(dāng)?shù)乇痴b一些關(guān)于“身邊事”的范文，在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高寫作水平。