“新生導(dǎo)航”影響孩子一生

與國內(nèi)“程序化”的入學(xué)教育不同，國外高校普遍重視新生教育，在新生由“高中生”到“大學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)變中，承擔(dān)了更多的引導(dǎo)責(zé)任。

早在1888年，波士頓大學(xué)就為新生開設(shè)了“導(dǎo)向日”(Orientation Day)，以幫助新生做好定位。

20世紀(jì)60至70年代，美國高校面臨適齡入學(xué)人數(shù)下降、大齡學(xué)生增多的局面，“新生向?qū)А钡拈_展和成效直接影響到留生率(即在校學(xué)生數(shù)占開學(xué)時注冊人數(shù)的比例)和學(xué)生滿意度，事關(guān)學(xué)校的“生死存亡”，“新生向?qū)А北煌频搅饲八从械闹匾匚?，它被視為高校學(xué)生事務(wù)管理的起點(diǎn)。

“新生周”也是美國高校最主要的“新生向?qū)А蹦Ｊ?。其間既有學(xué)校組織的活動，也有學(xué)生會、院系組織的活動，學(xué)校和學(xué)生會的活動偏重生活，院系的活動偏重學(xué)業(yè)，內(nèi)容無微不至。“新生向?qū)А背洪L的講話和致辭外，最重要的部分是學(xué)生和老師的自由交流。

此外，“新生向?qū)А蹦Ｊ竭€包括入學(xué)前模式：安排在暑假期間，是學(xué)校對外宣傳和吸引學(xué)生入學(xué)的手段之一;新生課程模式：安排在第一學(xué)期或整個學(xué)年，更為系統(tǒng)，因此能為新生提供較多內(nèi)容和較長時間的指導(dǎo)。

麥可思首席專家王伯慶，對女兒2002年12月收到哈佛本科學(xué)院(Harvard College)錄取通知書后，哈佛開展的招生攻勢印象深刻，“從接到這封錄取信開始，女兒跟哈佛的關(guān)系就完全改變了，以前她追哈佛，現(xiàn)在哈佛追她?！?/P>

哈佛的招生攻勢全面而細(xì)致：讓來訪的被錄取人住進(jìn)老生宿舍，讓新生開派對;入學(xué)前幾月，邀請新生父母寫一封信給哈佛本科院長，介紹自己孩子的特點(diǎn)和家長的關(guān)注點(diǎn)，以幫助學(xué)院更好地服務(wù)于新生，如搭配合適的室友;“新生周”全校圍著新生轉(zhuǎn)，讓新生感覺很“老大”;為新生父母安排“父母周末”，參觀孩子宿舍、選聽孩子的一堂課、在學(xué)校食堂吃飯、參觀校醫(yī)院。

王伯慶說：“沒有名校可以在優(yōu)秀生源面前端起身段，名校之所以是名校，靠的是優(yōu)質(zhì)生源。如果北大能對北京市的三名文科第一和一名理科第一展開‘哈佛招生攻勢’，也許這四名狀元未必棄北大而投港大了?！?/P>

適齡入學(xué)人數(shù)下降也是我國目前正在面臨的問題。據(jù)教育部下屬的中國教育在線發(fā)布的《2011年高招調(diào)查報(bào)告》，全國高考生源從2008年開始全面下降，最近兩年累計(jì)下降了200萬，并呈現(xiàn)速度加快趨勢，這一態(tài)勢將可能延續(xù)至2017年到2020年前后。

專家分析，一旦生源不足，高校的倒閉將不可避免，國內(nèi)高校將不得不重視開展全面有效的新生教育，來吸引足夠的生源。

該報(bào)告認(rèn)為，國外高校一個重要的理念就是幫助新生盡快適應(yīng)從“中學(xué)生”到“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，這將對他們整個大學(xué)生活甚至一生帶來巨大影響，“無疑這值得國內(nèi)高校借鑒”。