代寫(xiě)作業(yè)，尤其是替小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，由于價(jià)格也不高，所以不少人并不會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)甚至還默許孩子的做法。但教育專(zhuān)業(yè)人士對(duì)此并不認(rèn)同，“寫(xiě)不完是時(shí)間或能力方面的問(wèn)題，代寫(xiě)折射的可能是品德問(wèn)題”。

暑假作業(yè)低水準(zhǔn)催生作業(yè)槍手?

在百度、豆瓣等，只要輸入“代寫(xiě)暑假作業(yè)”，都可以迅速查到相關(guān)報(bào)價(jià)和聯(lián)系方式，甚至在一些教育類(lèi)論壇，也有不少槍手在推廣代寫(xiě)作業(yè)的業(yè)務(wù)。相比論文槍手，代寫(xiě)作業(yè)大多還停留在論壇廣告、QQ聯(lián)系的階段，提供服務(wù)的槍手們也不乏是獨(dú)立個(gè)體。不過(guò)，代寫(xiě)作業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭卻非常迅猛，而且向低齡化學(xué)生提供服務(wù)的趨勢(shì)也很明顯。

暑假已過(guò)半，為了應(yīng)付父母的檢查，北京初一學(xué)生小段只好向“槍手”求助?；◣装僭?qǐng)人解決暑假作業(yè)，這是小段從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的辦法。雖然一下子花出去幾百元有些肉痛，但是為了應(yīng)付父母和老師，小段也顧不得那么許多了。

像小段這樣，花錢(qián)請(qǐng)人代寫(xiě)暑假作業(yè)的學(xué)生，如今是越來(lái)越多，代寫(xiě)作業(yè)的組織和槍手也開(kāi)始走俏起來(lái)。

暑假作業(yè)“大本”+自主命題

據(jù)了解，在小學(xué)階段，通常學(xué)校有兩種方式布置假期作業(yè)，一是正規(guī)出版發(fā)行的《暑假作業(yè)》(俗稱“大本”)，如“幫你學(xué)”暑假作業(yè)、“黃岡小狀元”暑假作業(yè)等;還有一種就是學(xué)校各班老師自己布置作業(yè)，比如閱讀、作文、寫(xiě)單詞、練習(xí)口算題等。不過(guò)，也有不少學(xué)校是將兩種方式結(jié)合起來(lái)。

海淀區(qū)的名校，如中關(guān)村一小、中關(guān)村三小，已經(jīng)多年自行布置假期作業(yè)。記者了解到，在中關(guān)村一小，三年級(jí)學(xué)生的暑假作業(yè)是：語(yǔ)文兩篇作文，閱讀一部小說(shuō)并且摘抄其中20段優(yōu)美段落;數(shù)學(xué)期末考試90分以下的學(xué)生有作業(yè);英語(yǔ)完成10篇閱讀，另外每天聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)。該校學(xué)生家長(zhǎng)馮女士覺(jué)得，這樣的作業(yè)很科學(xué)，量也不大。中關(guān)村三小五年級(jí)學(xué)生的暑假作業(yè)是：語(yǔ)文練字、摘抄;英語(yǔ)閱讀;數(shù)學(xué)自己找不同類(lèi)型的題目練習(xí)。為了彌補(bǔ)孩子弱項(xiàng)，家長(zhǎng)往往都會(huì)費(fèi)盡心思給孩子找到有針對(duì)性的練習(xí)題。

東城區(qū)府學(xué)小學(xué)也已經(jīng)多年沒(méi)有給學(xué)生布置“大本”，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在假期走出家門(mén)認(rèn)識(shí)社會(huì)，并且通過(guò)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、拍照片的形式總結(jié)心得體會(huì)。此外，學(xué)校還希望學(xué)生在暑假里完成至少一本書(shū)的閱讀。

到了中學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)校都會(huì)采用“大本”的形式布置作業(yè)，另外每科還留有額外作業(yè)。但同時(shí)，大多數(shù)孩子還要奔波于各輔導(dǎo)班，并完成輔導(dǎo)班布置的作業(yè)。

代寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象未受重視

代寫(xiě)作業(yè)之所以沒(méi)有引起家長(zhǎng)或?qū)W校的足夠重視，與其規(guī)模小，服務(wù)價(jià)格較低不無(wú)關(guān)系。

“62頁(yè)1~3年級(jí)暑假作業(yè)58元; 62頁(yè)4~6年級(jí)暑假作業(yè)88元;高中暑假作業(yè)數(shù)學(xué)每頁(yè)收費(fèi)1.5元，英語(yǔ)每頁(yè)1.2元;小學(xué)作業(yè)每頁(yè)0.7元，初中作業(yè)每頁(yè)1.2元;團(tuán)購(gòu)(5人以上)可7折、5折優(yōu)惠”。這是記者在網(wǎng)上查詢的信息。

在槍手界，代寫(xiě)作業(yè)，尤其是替小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)上去有些可笑，價(jià)格也不高，所以不少人并不會(huì)認(rèn)真對(duì)待或是思考這個(gè)問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)甚至還默許孩子的做法。但教育專(zhuān)業(yè)人士對(duì)此并不認(rèn)同，“寫(xiě)不完是時(shí)間或能力方面的問(wèn)題，代寫(xiě)折射的可能是品德問(wèn)題”，中國(guó)教育科學(xué)研究院蘇紅博士這樣說(shuō)。

案例：賣(mài)方

高中生閑暇“創(chuàng)業(yè)”

代軍(化名)，某重點(diǎn)中學(xué)高中部學(xué)生，組織了一個(gè)代寫(xiě)作業(yè)的團(tuán)隊(duì)已有3年

代軍(化名)是某重點(diǎn)中學(xué)高中部的學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)的代軍應(yīng)付學(xué)校功課綽綽有余，尤其是寒暑假，寫(xiě)完作業(yè)之后，除了跟幾個(gè)好朋友打打游戲也沒(méi)什么事了。前年，代軍偶然間從網(wǎng)上看到代寫(xiě)論文、代寫(xiě)作業(yè)的帖子，就萌發(fā)了“組織一個(gè)代寫(xiě)作業(yè)組織”的念頭，利用“理智勞動(dòng)換取報(bào)酬”。

代軍與幾個(gè)關(guān)系比較好的初中同學(xué)一商量，大家都非常贊同他的想法。這幾個(gè)同學(xué)在不同的高中就讀，大部分為重點(diǎn)高中?！敖M織”的第一批骨干又找來(lái)了不同年級(jí)的學(xué)生，以便業(yè)務(wù)繁忙時(shí)，有針對(duì)性地為不同要求的客戶服務(wù)。

代軍注冊(cè)了一個(gè)代寫(xiě)作業(yè)的QQ號(hào)，并在一些學(xué)習(xí)類(lèi)論壇中發(fā)帖、跟帖，推廣業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)研究比較，代軍組織代寫(xiě)作業(yè)的價(jià)格大約是：小學(xué)：語(yǔ)文1元1頁(yè)、數(shù)學(xué)2元1頁(yè)、英語(yǔ)4元1頁(yè);初中：語(yǔ)文4元1頁(yè)、其他10元3頁(yè);高一：4元1頁(yè)。抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)中，語(yǔ)文5元100字、英語(yǔ)1元10個(gè)單詞等等。

由于現(xiàn)在大部分學(xué)校都是老師布置各科作業(yè)，而不是像過(guò)去那樣單純的一個(gè)“大本”作業(yè)，代軍還細(xì)化了服務(wù)，例如，代寫(xiě)中學(xué)作業(yè)分為優(yōu)中差三等，每篇作業(yè)價(jià)格分別為50元、40元、30元，優(yōu)等作文是由中考作文滿分的同學(xué)直接操刀，多篇作文打包或長(zhǎng)期合作可以優(yōu)惠。同時(shí)，代軍在QQ上會(huì)強(qiáng)調(diào)自己“是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作”，希望給對(duì)方“專(zhuān)業(yè)”的感覺(jué)。

雖然身在重點(diǎn)高中，但是代軍的作業(yè)并不多，這就給他和“合伙人”提供了富余的時(shí)間從事代寫(xiě)業(yè)務(wù)。尤其是在寒暑假，“現(xiàn)在的重點(diǎn)中學(xué)跟以前不一樣了，不是以功課重、作業(yè)多出名，而是要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”，代軍說(shuō)，他們幾個(gè)同學(xué)作業(yè)都不多，由于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，家長(zhǎng)也會(huì)利用假期給代軍報(bào)名輔導(dǎo)班，所以代軍更加希望在暑假多接一些業(yè)務(wù)。

代軍說(shuō)，代寫(xiě)假期作業(yè)最忙的時(shí)候，一般都是剛剛放假和快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)在還沒(méi)到最后時(shí)刻，一些學(xué)生還沒(méi)顧上作業(yè)的事情。但前兩天，代軍遇到一個(gè)“大客戶”——代寫(xiě)4篇800字作文和兩部小說(shuō)的優(yōu)美段落摘抄。代軍在QQ上跟對(duì)方聊了很久，最后談到4篇中等水平作文130元、60段抄寫(xiě)150元的價(jià)格，5天完成。

“我家有很多世界名著，質(zhì)量你絕對(duì)可以放心”，代軍在盡力爭(zhēng)取客戶。雖然如此努力地推廣業(yè)務(wù)，但是代軍和他的同學(xué)們表示自己不是單純?yōu)榱藪赍X(qián)，家境都不錯(cuò)的他們，只是“想自力更生”。而且，父母也都知道代軍在“創(chuàng)業(yè)”，也并沒(méi)有反對(duì)。

案例：買(mǎi)方

暑假“上班”忙 作業(yè)無(wú)暇顧及

小方，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，因暑期輔導(dǎo)班繁忙，與同學(xué)一起找人代寫(xiě)暑假作業(yè)

7月中旬剛放假，劉女士就帶著孩子去上了奧數(shù)班，奧數(shù)班還沒(méi)結(jié)束，英語(yǔ)班就開(kāi)始上課了。這轉(zhuǎn)眼到了8月中旬，劉女士全家還計(jì)劃要在小方開(kāi)學(xué)之前去旅游一周，而更重要的是，小方的暑假作業(yè)還差一大半沒(méi)寫(xiě)完。

小方的暑假作業(yè)除了一個(gè)60多頁(yè)的“大本”之外，還有語(yǔ)數(shù)外各科老師布置的，語(yǔ)文是3篇讀后感、兩篇作文，數(shù)學(xué)每天做5道計(jì)算題，英語(yǔ)每天寫(xiě)10個(gè)單詞?？瓷先ゲ欢?，但是累積下來(lái)也很可觀。

劉女士所在的小區(qū)，家里有上小學(xué)的孩子的媽媽們組織了一個(gè)媽媽微信群，經(jīng)常相互通報(bào)各種教育信息。到了8月份，群里不少媽媽每天都在討論哪天帶孩子出發(fā)去旅行，可是劉女士每天下班回到家還要盯著同樣是才“下班”的孩子補(bǔ)暑假作業(yè)。劉女士一打聽(tīng)才知道，自己孩子學(xué)校的暑假作業(yè)是小區(qū)里這群孩子中最多的，有個(gè)鄰居給劉女士出了個(gè)主意——自己給孩子寫(xiě)作業(yè)或花錢(qián)找人代寫(xiě)。

鄰居悄悄告訴劉女士，自己親戚家的孩子就曾找專(zhuān)業(yè)人士代寫(xiě)過(guò)一篇科技小論文，后來(lái)在比賽中還獲了獎(jiǎng)，成為了小升初的有利條件。

劉女士猶豫再三，還是放棄了。因?yàn)樗X(jué)得這樣做沒(méi)辦法對(duì)孩子交代。偷偷把作業(yè)拿走吧，孩子一定會(huì)問(wèn)是怎么回事，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子吧，不就等于是推著孩子走歪路?

劉女士打算跟孩子談?wù)劊敫嬖V小方，如果作業(yè)實(shí)在寫(xiě)不完也沒(méi)關(guān)系，或者可以幫助孩子一起寫(xiě)作業(yè)。

可誰(shuí)知道，劉女士一檢查小方的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)前幾天還差很多的作業(yè)，竟然有兩科已經(jīng)做完了。在劉女士的追問(wèn)下，小方道出了實(shí)情——數(shù)學(xué)作業(yè)是跟同學(xué)“共享”的，語(yǔ)文作業(yè)是跟同學(xué)一起，花了幾十元錢(qián)找人代寫(xiě)的。小方說(shuō)，班里不少同學(xué)都是這么做的，甚至還有讓同班同學(xué)代寫(xiě)的。對(duì)此，劉女士感到非常震驚。

劉女士并沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪女兒，她坦承，孩子上各種輔導(dǎo)班已經(jīng)很累了，上完課還要復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班的內(nèi)容，尤其是奧數(shù)練習(xí)。每年，暑假作業(yè)通常是交上去兩天老師就發(fā)下來(lái)了，也不會(huì)認(rèn)真批改，這說(shuō)明學(xué)校也并不重視這個(gè)作業(yè)。