每到中午12點(diǎn)，羅源縣起步鎮(zhèn)的福蕾午間課堂就逐漸熱鬧起來，十多名留守兒童背著書包陸續(xù)來到這里。“爸爸媽媽常年不在家，現(xiàn)在每天中午有社工老師、哥哥姐姐們教我們寫作業(yè)、繪畫，陪我們聊天，很開心。”一名留守兒童對(duì)記者露出了笑臉。

羅源縣全力完善農(nóng)村留守（困境）兒童福利保障和關(guān)愛服務(wù)體系，提升關(guān)愛服務(wù)能力水平，通過精準(zhǔn)施策，已在松山、起步、霍口3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)，圍繞關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程、結(jié)對(duì)幫扶工程、心理健康工程等“十項(xiàng)工程”，打通關(guān)愛留守兒童“最后一公里”。

課后照護(hù)多一點(diǎn)

2019年，羅源縣民政局牽頭組建羅源縣益眾社會(huì)工作服務(wù)中心，以專業(yè)化力量開展福建省“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”，服務(wù)農(nóng)村留守兒童。

“我們通過入戶走訪，了解到農(nóng)村留守兒童普遍存在午間不休息且作業(yè)無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。”益眾社工負(fù)責(zé)人李進(jìn)福說，他們借鑒“4點(diǎn)半課堂”的思路，在起步鎮(zhèn)開設(shè)“午間課堂”，讓留守兒童在中午放學(xué)后來到這里做作業(yè)、看書、參加美育活動(dòng)等。

今年初以來，羅源縣已開展多場(chǎng)假日關(guān)愛工程活動(dòng)，利用留守兒童的課后時(shí)光來實(shí)現(xiàn)溫暖相伴。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工利用傳統(tǒng)節(jié)日、周末開展兒童能力建設(shè)系列活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童建立關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，結(jié)對(duì)幫扶。同時(shí)，舉辦夏、冬令營(yíng)，采取親子融合、愛心媽媽守護(hù)等方式，讓留守兒童感受關(guān)愛，盡享歡樂。

特殊關(guān)懷多一點(diǎn)

對(duì)留守兒童的愛，羅源縣不局限于課后照護(hù)，而是日常無微不至的身心關(guān)懷。

“童有相同，也有不同”，這是社工們堅(jiān)信的理念。李進(jìn)福說，對(duì)于留守兒童當(dāng)中的特殊孩子，社工們會(huì)通過教育短片、繪本、游戲來展示孩子們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)以平常心對(duì)待他人，以幫助他們理解歧視，從而預(yù)防歧視。“孩子們不定期給我們打電話，反映他們的學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)們也會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們對(duì)社工的思念。”翻開手機(jī)里的聊天記錄，李進(jìn)福臉上洋溢著笑容。

起步鎮(zhèn)的留守兒童小華，家庭困難，身體發(fā)育滯后。社工們得知后，幫助小華聯(lián)系到羅源縣益星康復(fù)中心，讓孩子獲得了免費(fèi)的智力及語言康復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。這幾天，小華已經(jīng)融入了康復(fù)中心的集體生活，并養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。

除了小華，社工們還讓曾經(jīng)遭受過冷暴力的小亮走出心理困境，重新?lián)碛袪N爛的笑容，順利升入福州民族中學(xué)上初中。

“工作的價(jià)值，體現(xiàn)在孩子們身上的實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)變。我們社工要根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適合的方案，提供更多關(guān)愛。”李進(jìn)福說。

益眾社工創(chuàng)建一年多，社工們積累了越來越豐富的經(jīng)驗(yàn)。比如，針對(duì)孩子們的問題，以興趣引入教育，培養(yǎng)孩子們的品格與道德，給予孩子們信心與鼓勵(lì)。

關(guān)愛資源多一點(diǎn)

愛護(hù)留守兒童的“朋友圈”還在不斷擴(kuò)大。

近日，一場(chǎng)“學(xué)黨史頌黨恩 守護(hù)安全伴成長(zhǎng)”兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)在起步鎮(zhèn)舉行。除了相關(guān)部門和益眾社工，還有福州市晨曦社會(huì)工作服務(wù)中心、羅源縣藍(lán)豹減災(zāi)事業(yè)發(fā)展中心以及在校大學(xué)生志愿者等，他們?yōu)橥パ筵啻?0余名留守兒童提供為期16天的關(guān)愛服務(wù)。

“羅源各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)努力挖掘各地特色資源，開展留守兒童服務(wù)。”羅源縣民政局兒童福利工作負(fù)責(zé)人彭文娟說。

在霍口畬族鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)刈⒅禺屪逦幕c新時(shí)代教育觀的融合，讓留守兒童了解家鄉(xiāng)的民族文化，參與到傳承和保護(hù)事業(yè)當(dāng)中來。在松山鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)亟Y(jié)合革命遺址，讓留守兒童深入接觸紅色文化，學(xué)習(xí)革命精神，培養(yǎng)獨(dú)立能力，同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中注重心理輔導(dǎo)。在起步鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)匕褔?guó)學(xué)文化和革命烈士林可彝的精神相結(jié)合，給留守兒童更深刻的精神文化教育。

接下來，羅源縣還將精準(zhǔn)對(duì)接，對(duì)留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶、親情關(guān)愛等工程，以實(shí)施“福蕾行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目為抓手，形成一套行之有效的工作方法，推動(dòng)兒童福利政策落地見效。（記者 吳旭濤 通訊員 劉其燚）