區(qū)屬校“一三附”錄取率創(chuàng)新高，高考上線率等數(shù)據(jù)漲幅明顯……

倉山“雙輪驅(qū)動”推動教育優(yōu)質(zhì)均衡

今年中高考，倉山區(qū)屬中學(xué)再創(chuàng)佳績。其中，福州十二中“一三附”錄取率取得新突破，創(chuàng)下歷年最佳；倉山區(qū)金港灣實驗學(xué)校“一三附”錄取率增幅達47%，增幅全區(qū)最高；城門中學(xué)中考普高錄取率超過60%，高考本科上線率相比去年漲幅達25%；福州四十中本科上線率及重點本科錄取率漲幅均居全市同類校前列……

倉山是福州東進南下的重要承載區(qū)，在倉山申請入學(xué)的隨遷子女占到了五城區(qū)總數(shù)近一半。在此情況下，倉山如何推進教育發(fā)展?jié)u入佳境，助力產(chǎn)業(yè)做大做強？在推動教育優(yōu)質(zhì)均衡不斷前行的征程中，倉山有何經(jīng)驗啟示？連日來，記者深入倉山采訪，探尋深化實施“教育強區(qū)”戰(zhàn)略、通過軟硬件“雙輪驅(qū)動”進一步深化教育教學(xué)改革的“倉山實踐”。

多模式建校

家門口學(xué)位多起來

走進倉山區(qū)螺洲街螺洲中學(xué)原址，兩棟嶄新的教學(xué)樓格外顯眼。今年秋季，490多名學(xué)生將在這里開啟新的學(xué)習(xí)生活。

“學(xué)校一期項目重建的教學(xué)樓約6000平方米，按24班規(guī)模建設(shè)，可提供1200個學(xué)位。”螺洲中學(xué)校長謝鐘清介紹，學(xué)校原教學(xué)樓建于20世紀(jì)90年代，十分老舊，可提供的學(xué)位僅300多個。此次重建，學(xué)校實現(xiàn)了高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)配置，包括全新的教學(xué)設(shè)備、200米標(biāo)準(zhǔn)跑道、2個籃球場、2個排球場等，進一步提升學(xué)生幸福感。

教育興則國家興，教育強則國家強。倉山區(qū)委、區(qū)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面對地域廣、人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜、務(wù)工人員和隨遷子女較多的實際現(xiàn)狀，不斷加大教育投入，通過多模式配建學(xué)校、提速項目建設(shè)等方式，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，持續(xù)提升民生溫度。

“區(qū)里采用本級政府財政投入、市區(qū)兩級共建、國企捐建等模式推進學(xué)校建設(shè)，增加學(xué)位供給，改善教學(xué)硬件水平。”倉山區(qū)教育局局長廖青介紹，伴隨著倉山的發(fā)展，清華附中福州學(xué)校，福高小學(xué)部、初中部等市屬學(xué)校近年來相繼落戶倉山。今年以來，全區(qū)深入實施“強產(chǎn)業(yè) 優(yōu)環(huán)境”專項行動，積極推進學(xué)校項目建設(shè)，讓更多的孩子在家門口就能上好學(xué)。

在倉山，享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的不只有螺洲中學(xué)的學(xué)子們。繼麥頂小學(xué)三江口分校今年2月先行投用后，多所學(xué)校經(jīng)過全力攻堅也將于9月投用。其中，盤嶼中學(xué)原址重建的教學(xué)樓面積達9000平方米（24班規(guī)模）。市區(qū)共同建成的福高小學(xué)部、初中部為九年一貫制學(xué)校，總建筑面積約7.82萬平方米，各設(shè)36個班。

此外，新建齊安小學(xué)項目一期工程已完成施工、監(jiān)理公開招標(biāo)工作，正在辦理開工前的供地及工程規(guī)劃許可證審批手續(xù)，項目擬建校舍總面積約3萬平方米，按小學(xué)36班規(guī)模配建，可提供1620個學(xué)位。白湖北園片區(qū)配套麥頂小學(xué)分校項目也進入建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，建筑用地面積約2.51萬平方米，辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)42班，可容納1890名學(xué)生。

外引內(nèi)育

教師干部隊伍強起來

眼下，臨江幼兒園副園長詹淑茗正在忙著幼兒園開學(xué)的事情。此前，她是蓋山中心幼兒園園長助理。

詹淑茗身份的轉(zhuǎn)變，得益于一場業(yè)務(wù)能力大比武。今年4月至5月，倉山區(qū)教育局首次在全系統(tǒng)舉辦區(qū)屬公辦幼兒園園長助理業(yè)務(wù)能力大比武，35名參賽園長助理圍繞公開課展示、業(yè)務(wù)知識筆試、現(xiàn)場面試等環(huán)節(jié)展開激烈角逐。最終，詹淑茗等15名園長助理獲獎，符合提任副園長條件的全部予以提拔任用。

“大比武讓更多優(yōu)秀的幼教人才被發(fā)現(xiàn)，為我們提供了更大的平臺，我們的干勁更足了。”詹淑茗高興地說。

教師是立教之本，興教之源，校長是全校教師的“領(lǐng)頭雁”。去年以來，倉山區(qū)教育局通過開展業(yè)務(wù)能力大比武、推行干部跟崗、去外地優(yōu)質(zhì)校交流學(xué)習(xí)、探索建立教務(wù)管理人才庫、啟動“百名博士進校園”活動等方式，全力提升學(xué)校干部隊伍履職能力，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供有力的師資保障。

為讓更多教育人才脫穎而出，舉辦園長助理業(yè)務(wù)能力大比武后不久，倉山區(qū)又開展了優(yōu)秀青年教師業(yè)務(wù)能力大比武，在全系統(tǒng)公辦中小學(xué)、幼兒園遴選競聘中層干部。“成績位列幼兒園前10名和小學(xué)前15名的教師全部提任中層副職，本校無職數(shù)的統(tǒng)籌到區(qū)內(nèi)其他學(xué)校任職。我們還要求各校新提任的中層副職必須從報名參加業(yè)務(wù)能力大比武的人員中產(chǎn)生。”廖青介紹。

組團走出去“取經(jīng)”，倉山區(qū)不僅組織118名中小學(xué)校長分赴濟南、廣州優(yōu)質(zhì)校開展提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織新提任校級干部、高層次人才等33名優(yōu)秀干部前往合肥優(yōu)質(zhì)校進行高級研修學(xué)習(xí)，還分兩批次組織117名年輕副校級、中層干部前往省市屬優(yōu)質(zhì)校及區(qū)內(nèi)大校開展為期2周的沉浸式全脫產(chǎn)跟崗學(xué)習(xí)，取得積極成效。

時隔一年多，洪塘學(xué)區(qū)黨總支副書記、洪塘中心小學(xué)主持工作的副校長高小燕對去年出省“取經(jīng)”記憶猶新，她結(jié)合倉山實際提出的集團校際間分學(xué)科“雙向交流輪崗”、共享課堂等建議被倉山區(qū)教育局采納。“4天深入合肥5所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，在與異地名校長們的對話交流中，思路越發(fā)清晰，在思想碰撞中，視野越發(fā)開闊。”高小燕說。

在做好干部、教師內(nèi)育的同時，倉山區(qū)也注重人才外引，多次赴省外師范高等院校參加優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會，并通過榕博匯、“好年華 聚福州”等平臺，持續(xù)填補師資缺口。僅今年上半年就公開招聘新任教師92名，新增中小學(xué)、幼兒園正高級教師4名、高級教師66名。

集團化辦學(xué)

基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡起來

好成績的取得，跟倉山區(qū)深化集團化辦學(xué)改革也分不開。聚焦區(qū)屬薄弱中小學(xué)辦學(xué)水平低下的現(xiàn)狀，倉山區(qū)以開展“崇尚業(yè)務(wù)、涵養(yǎng)文化、提質(zhì)增效”主題系列活動為抓手，強力推進區(qū)屬中小學(xué)改革，通過壯大集團化辦學(xué)矩陣，不斷提升全區(qū)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

“全區(qū)新建校積極加入集團化辦學(xué)，實行單一法人辦學(xué)制度，由集團總校校長或副校長同時擔(dān)任校區(qū)校長，實現(xiàn)集團內(nèi)部管理一體化、課程教學(xué)一體化、考核評價一體化，推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)增進教育民生福祉。”廖青介紹。

作為集團校的龍頭校，百年老校福州十二中在區(qū)里的積極支持下實施了一系列教育教學(xué)改革。“學(xué)校先后引進20多名本科及以上學(xué)歷教師，積極探索以課題研究形式推動課堂改革。”分管教學(xué)的副校長告訴記者，學(xué)校推出總課題+各學(xué)科子課題，以集備組為單位對教師進行評價，推動教師齊心協(xié)力創(chuàng)佳績，“學(xué)校還分年段分時間舉辦校領(lǐng)導(dǎo)參加的教學(xué)質(zhì)量分析會，逐一分析各年段各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，推動教學(xué)質(zhì)量提升。”

同樣有百年歷史的城門中學(xué)也積極開展教育教學(xué)改革。“領(lǐng)導(dǎo)中層干部全部基層化，通過扁平化管理，減少中間環(huán)節(jié)，增強教育教學(xué)實效，同步實施教師課堂精細(xì)化，推出課中‘小三清’（步步清、點點清、題題清），用小步慢學(xué)、一題多解、題組訓(xùn)練等方式，讓學(xué)生基本功更加扎實。”學(xué)校執(zhí)行校長陳文玄說。

福州四十中教育集團也在持續(xù)向好發(fā)展，在龍頭校引領(lǐng)、集團一體化管理模式的“加持”下，作為集團成員的螺洲中學(xué)和福州三十九中今年中考平均分均顯著提升。

推動教育高質(zhì)量發(fā)展，倉山區(qū)還實行區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，局領(lǐng)導(dǎo)定期深入掛鉤學(xué)校開展調(diào)研，隨班聽課，指導(dǎo)督促學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)，幫助學(xué)校解決辦學(xué)過程中的實際困難。

截至目前，倉山區(qū)已累計成立17個教育集團，涵蓋92所中小學(xué)、幼兒園。從倉山小學(xué)教育集團到麥頂小學(xué)教育集團，從此前紅山中學(xué)納入福州第十二中學(xué)教育集團到今年成立福州英才中學(xué)教育集團……倉山區(qū)集團化辦學(xué)的矩陣不斷擴大，教育集團內(nèi)以強帶弱，教育集團間共享教育經(jīng)驗，共赴優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展之路。

如今，金山片區(qū)的倉四小、江南水都小學(xué)、倉五小、倉六小等倉山區(qū)屬小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為江南水都中學(xué)、福州四中桔園洲中學(xué)等新興市屬中學(xué)、名校輸送了穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)生源，書寫了區(qū)屬小學(xué)與市屬中學(xué)相互成就的佳話。

揮奮進之筆，書育人新篇。倉山區(qū)主要負(fù)責(zé)人表示，接下來，將持續(xù)深入開展“強產(chǎn)業(yè) 優(yōu)環(huán)境”專項行動，持續(xù)改善辦學(xué)條件，通過申請超長國債等途徑，推動學(xué)位緊缺片區(qū)配套學(xué)校加快建設(shè)，持續(xù)完善師資配置，深化干部跟崗工作，加大集團化辦學(xué)力度，縮小校際差距，推進全區(qū)教育從一般均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡。（記者 王玉萍 通訊員 倉萱）