東南網(wǎng)4月7日訊（通訊員 呂明旭 謝少娜 李光考 本網(wǎng)記者 陳詩婷）日前，記者從黎明職業(yè)大學獲悉，該校高分子材料加工技術（新材料+鞋服）專業(yè)群2019年入選中國特色高水平專業(yè)群建設項以來，學校黨委不斷強化黨建對專業(yè)群建設的帶動引領，把牢專業(yè)群建設方向、建牢專業(yè)群治理機制、凝聚專業(yè)群治理合力，以“新材料+鞋服”為建設主線，打造多元共治的內(nèi)部治理體系。

“專業(yè)群契合泉州新材料戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)熟悉先進鞋服材料，具有創(chuàng)新精神、國際視野的知材料、懂設計、會操作、能營銷的高素質(zhì)技術技能人才，為支撐泉州紡織鞋服產(chǎn)業(yè)轉型升級提供人力支撐，有力推進了高水平專業(yè)群建設提質(zhì)培優(yōu)。”相關負責人如是說。

強化黨建引領 把牢高水平專業(yè)群建設方向

“學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神為指導，貫徹落實全國教育大會和高校思想政治教育工作會議精神，牢牢把握社會主義辦學方向，牢記為黨育人、為國育才使命，落實立德樹人根本任務，深化“三全育人”綜合改革，努力構建大思政育人格局。”相關負責人表示，學校全面加強黨的領導，推行“黨建+師德建設”“黨建+教育教學”“黨建+隊伍建設”“黨建帶團建”等“黨建+”模式，夯實黨支部“一個”戰(zhàn)斗堡壘，突顯黨務干部和黨員教師“兩個示范”，實施校企合作、產(chǎn)教融合和社會服務“三個拓展”，積極推進黨建與教學雙向融合、同頻共振。

據(jù)了解，黎明職業(yè)大學專業(yè)群所在黨支部獲批第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，獲批福建省第二批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室；校地共建項目《“打造校地共建“六項工程”，建立校地共建長效機制》入選泉州市黨建工作重點項目、榮獲福建省教育廳高職高專院校黨支部工作“立項活動”一等獎，《打造“1234”工作體系，構建青材育人新模式》案例榮獲福建省教育廳高職高專院校“支部好案例”。

健全制度體系，建牢高水平專業(yè)群治理機制

院黨總支“五個到位”和基層黨支部 “七個有力”建設標準，健全《全面從嚴治院管理辦法》《責任落實情況監(jiān)督管理辦法》《師德師風考核辦法》《教師年度考核辦法》《教師月度考核辦法》《高水平專業(yè)群建設績效考核辦法》《黨總支領導下的產(chǎn)業(yè)學院院長負責制管理辦法》《校企雙師互聘管理辦法》等制度體系，推進制度管人、流程管事，嚴格管理，嚴肅考核，提振師生精氣神，激發(fā)全體教師在“雙高計劃”建設中主動擔當、努力作為、爭創(chuàng)佳績。

此外，該校成立高水平專業(yè)群建設領導小組、督查考評小組和績效考核小組，建立高水平專業(yè)群建設聯(lián)席會、任務完成情況報告會、現(xiàn)場辦公會、院務聯(lián)席會和一事一議等運行機制，強化考核和督導問責，堅持以周例會、月報告會、季度推進會和年度總結大會，全面梳理專業(yè)群建設情況，協(xié)調(diào)推進重點難點問題解決，保障高水平專業(yè)群建設各項任務高質(zhì)量完成。

優(yōu)化辦學主體，筑牢高水平專業(yè)群多元治理合力

除了加強和完善黨委對學校的全面領導和紀委全面監(jiān)督，集中優(yōu)勢打造特色專業(yè)群，制定實施《黨建引領國家高水平專業(yè)群建設提質(zhì)增，黎明職業(yè)大學還構建和完善“黨委領導、校長負責、教授治學、多元共治、二級管理、民主監(jiān)督”的治理結構，實施黨建引領、校章執(zhí)行、教學改革、隊伍建設、質(zhì)量保障“五個工程”，學校治理體系不斷完善，辦學治校能力全面增強。

值得一提的是，學校發(fā)揮二級學院辦學主體作用。健全黨政聯(lián)席會議的議事規(guī)則和決策機制，推行領導掛鉤專業(yè)教研室、名師領銜教研訓團隊、“大師+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等工作室舉措，采取掛圖作戰(zhàn)和清單消減過程管理。修訂人才培養(yǎng)方案，全面推進“三教”改革、課程開發(fā)、技能競賽、校企合作、產(chǎn)教融合和社會服務等提質(zhì)培優(yōu)。發(fā)揮督導小組監(jiān)督職責，加強對專業(yè)群建設各環(huán)節(jié)及任務完成情況督查、通報。用足泉州“港灣計劃”引才政策，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共引共建共享業(yè)界蔡濤博士、魏書濤博士2名領軍人才，引進臺灣名師李宗其博士，直聘2名業(yè)內(nèi)領軍人物成為專業(yè)群建設“雙帶頭人”，培育省級教學創(chuàng)新團隊1個，培養(yǎng)“雙師型”教師20人，累計引進或培養(yǎng)高層次人才4人，專業(yè)群內(nèi)涵建設顯著提升。

該校還發(fā)揮多元共治辦學具體作用，推行校企共導，構建產(chǎn)教融合、校企發(fā)展命運共同體，先后與安踏集團、鈺齊（國際）集團共建2個省級產(chǎn)業(yè)學院，與泉港石化園區(qū)共建人才聯(lián)合培養(yǎng)基地“園中校”，立項校企課程共建10門，開展5個“技術精英”班試點，優(yōu)化3個校企聯(lián)合黨支部建設。多方聯(lián)動，參與5個境外“黎明海絲學院”建設，多元共治共享共管，專業(yè)群治理水平全面提升。“新材料+智慧教學”入選福建省首批示范性虛擬仿真實訓基地、先進高分子材料應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心獲批福建省第三批高職院校應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心立項建設項目，《基于“晉江經(jīng)驗”的鞋服產(chǎn)業(yè)技術技能人才培養(yǎng)高地的構建與實踐》獲2020年福建省職業(yè)教育教學成果一等獎。

據(jù)介紹，接下來，學校黨委將把高分子材料加工技術專業(yè)群內(nèi)部治理推向縱深發(fā)展，聚焦重點、難點問題，創(chuàng)新體制機制，完善治理體系，全力保障高水平專業(yè)群建設高質(zhì)量快速發(fā)展。