他說，到時(shí)他會(huì)去這兩所小學(xué)，不僅要了解這一階段分別有多少孩子報(bào)名入學(xué)，還要了解其中有多少孩子家住距離學(xué)校1公里之內(nèi)等信息。

他的第一選擇是圣希爾達(dá)小學(xué)。

他家距離這所小學(xué)不到1公里，如果這一階段報(bào)名圣希爾達(dá)小學(xué)的孩子中，家距此校不到1公里的人數(shù)不超過這所小學(xué)所剩學(xué)額，則他們可以直接入學(xué)；一旦超過這個(gè)數(shù)額，就必須靠抽簽決定誰能入學(xué)。

“拼哥哥姐姐”

即使同為新加坡公民，同樣要看“家庭出身”，如果家里有人與此校有關(guān)則占入學(xué)優(yōu)勢。

能最優(yōu)先報(bào)名的幸運(yùn)兒，是其親生哥哥或姐姐正在該校讀書的孩子。所以，一旦家中第一個(gè)孩子進(jìn)入某所名校，家長基本上就可以松口氣了。

截至7月10日，29所新加坡小學(xué)至少一半學(xué)額報(bào)滿。

“拼爸爸媽媽”

在7月11日至12日的報(bào)名階段，報(bào)名者需滿足以下任一條件：父母為該校畢業(yè)生、校友會(huì)成員、校董會(huì)或咨詢委員會(huì)成員。如果父母是學(xué)校的教職人員，或者哥哥姐姐曾經(jīng)在該校就讀，這個(gè)孩子也會(huì)被優(yōu)先錄取。

7月12日的數(shù)據(jù)顯示，南洋小學(xué)的學(xué)額競爭最激烈，共有23名申請(qǐng)者爭奪12個(gè)學(xué)額。南華小學(xué)則為23名申請(qǐng)者爭奪19個(gè)學(xué)額。這意味著，即使是校友想為孩子申請(qǐng)母校，也未必能如愿。

以上是報(bào)名最優(yōu)級(jí)別的A階段，接下來說B階段。

如果家長是社區(qū)基層領(lǐng)袖，或者家長所在的某個(gè)團(tuán)體是學(xué)校的贊助方，學(xué)校也會(huì)優(yōu)先接受其子女報(bào)名。

李明是新加坡一個(gè)群眾團(tuán)體的基層組織領(lǐng)袖，因此他的孩子可在2B階段報(bào)名，否則他要等到2C階段。

拼當(dāng)名校志愿者

如果與上述各條都不沾邊，則家長可借助當(dāng)志愿者博得學(xué)校的“好感”，但前提是必須在學(xué)校做志愿者滿一年以上，且報(bào)名時(shí)已經(jīng)服務(wù)至少40個(gè)小時(shí)。

對(duì)于望子成龍的家長們，這點(diǎn)似乎不難做到，但大家都想到這一點(diǎn)，名校的志愿者名額就成了稀缺資源。

一些社會(huì)名流為了孩子能上名校，也到校打卡當(dāng)志愿者。

外國人排最后

這之后，才是與學(xué)校無任何“直接關(guān)系”的C報(bào)名階段。通常外國人就在這個(gè)階段報(bào)名。

當(dāng)然，為了體現(xiàn)教育公平的原則，新加坡每所公立小學(xué)給B、C兩階段報(bào)名者預(yù)留了40個(gè)學(xué)額。 在B、C兩階段報(bào)名者將平分A階段報(bào)名后剩余的學(xué)額和預(yù)留的40個(gè)學(xué)額。如果B階段報(bào)名后學(xué)額還有剩余，則自動(dòng)轉(zhuǎn)入C階段。

為了幫孩子們?cè)?ldquo;幼升小”階段順利過渡，一些小學(xué)近期設(shè)立了開放日，邀請(qǐng)幼兒園小朋友和他們的家長一起到學(xué)校參加活動(dòng)，了解學(xué)校的相關(guān)情況和孩子升入小學(xué)后家長要做的準(zhǔn)備。

新加坡的家長通常比較看重小學(xué)階段的教育，其中一個(gè)重要原因是新加坡“小升初”考試堪稱孩子人生中第一場高考：成績優(yōu)異的考生不僅能進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)就讀，還能通過直通車計(jì)劃保證一只腳邁進(jìn)大學(xué)門檻。

為了給孩子“小升初”鋪好路，李明還在努力為孩子選盡可能好的小學(xué)。