原標題：凈網(wǎng)護苗宜疏不宜堵（網(wǎng)上中國）

護苗凈網(wǎng)，從我做起 孫 振攝（人民圖片）

第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，其中學生占25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網(wǎng)”年齡越來越小，甚至低于3歲。

五光十色的虛擬世界中，有優(yōu)質(zhì)資源，也有垃圾信息。一些成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。切實做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作，還孩子一片網(wǎng)絡(luò)藍天，在當下極為重要，也極為緊迫。

上網(wǎng)成“日常”

“今天是一個互聯(lián)網(wǎng)時代，兒童就生活在這樣的環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)就是他們的生活方式。因此，上網(wǎng)低齡化也是正?，F(xiàn)象，使用網(wǎng)絡(luò)也是青少年必備技能之一。”中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷認為，學校和社會不應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸，將其與孩子的成長對立起來，而應(yīng)該正確引導。

“中小學生的內(nèi)心猶如一片廣闊田野，要讓田野不長‘雜草’，最好的辦法就是種上一片金燦燦的‘水稻’。”浙江省寧波國家高新區(qū)實驗學校校長羅樹庚建議，創(chuàng)造豐富多彩的課余生活，使孩子們把更多精力放在有效學習、戶外運動和社會實踐活動中。吃飽了“精神大餐”，孩子們自然就能提高對網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的免疫力。

“對青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，學校宜疏不宜堵，與其消極被動地預(yù)防不良上網(wǎng)，不如積極引導青少年文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。”南京師范大學教育科學學院教授齊學紅認為，目前許多學校的規(guī)定如“教室里不得使用手機”等，局限在是否允許、能否使用層面，在學生如何使用手機及上網(wǎng)等方面則缺乏有效引導。其實，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)青少年正確的網(wǎng)絡(luò)觀念和認知，教會他們?nèi)绾魏侠?、合法和有?jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)。比如，可以把網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)倫理等內(nèi)容納入中小學的信息技術(shù)課程。

家長做“標桿”

“要指引，履職責，教有方，辨不良。要陪伴，融親情，廣愛好，重日常……”教育部近日發(fā)布了“防迷網(wǎng)”三字文以及《致全國中小學生家長的一封信》，要求家長教育引導、以身作則、注重陪伴、疏導心理、配合學校，筑起預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅實防線。

家長的引導和陪伴，在孩子的成長過程中有著不可忽視的重要作用。“要求孩子做到的，家長首先要做到。”南京師范大學心理健康教育咨詢中心裴濤建議，家長首先要看看自己上網(wǎng)的方式是否合理、接受的內(nèi)容是否積極，給孩子樹立榜樣，讓孩子耳濡目染學會健康使用網(wǎng)絡(luò)。

“家庭應(yīng)成為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷的第一道防線。”孫宏艷也認為，家長應(yīng)該每天花一點時間和孩子聊聊天，去了解孩子業(yè)余時間做什么，鼓勵孩子交往三五好友并了解孩子的朋友，培養(yǎng)一兩項家庭的共同運動。如果要上網(wǎng)，盡可能陪孩子一起上網(wǎng)。

“很多家長覺得孩子是因為喜歡上網(wǎng)才開始討厭學習，事實上，不少孩子是因為討厭學習而沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果學習任務(wù)太重令孩子生厭，就給了沉迷網(wǎng)絡(luò)以可乘之機。”裴濤提醒，家長要培養(yǎng)孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質(zhì)量的陪伴，“增親子之情，享假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操”，如讀書、下棋、運動、做家務(wù)、走親訪友、舉家旅行、參觀博物館、欣賞音樂會等，讓豐富多彩的現(xiàn)實生活吸引孩子。

合力護“幼苗”

青少年群體社會經(jīng)歷不足，生活習慣尚處于形成階段，面對開放的網(wǎng)絡(luò)，缺乏辨別力和自制力。要想讓預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作見成效，學校、家庭、社會還需打出“組合拳”。

在2017年寒假、2018年春節(jié)期間，全國各地積極開展了一項寒假“護苗”行動，集中整治違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)游戲及“邪典”動漫視頻，多措并舉推廣“護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”，引導青少年綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

“政府應(yīng)進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運營，實行科學的信息分級制度，制定行業(yè)標準，加快網(wǎng)絡(luò)立法進程，完善依法監(jiān)管措施，有效化解網(wǎng)絡(luò)風險。”北京郵電大學互聯(lián)網(wǎng)治理與法律研究中心副主任謝永江如是建議。

學校可以做些什么？前不久，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的緊急通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，切實做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作。相關(guān)負責人表示，下一步要加強了解掌握中小學生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，要求教師及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，組織學生開展豐富多彩的班級活動。各地中小學責任督學要將預(yù)防中小學生網(wǎng)絡(luò)沉迷工作作為教育督導的重要內(nèi)容。

“從某種意義上說，學校教育正在打一場‘注意力爭奪戰(zhàn)’。我們的教育要適應(yīng)社會發(fā)展變化，深入挖掘日常生活中的教育價值，把學生的注意力從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到校園生活中來，把中小學生引導到積極健康向上的成長軌道上來。”北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校校長董紅軍說。

對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說，則應(yīng)加強行業(yè)自律，開發(fā)、出版發(fā)行和運營適合兒童的、積極健康的、充滿樂趣和想象的游戲，營造安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。