基于《數(shù)字化背景下園本項(xiàng)目式美術(shù)活動的創(chuàng)新與實(shí)踐研究》課題探索，平潭海壇幼兒園深耕美育實(shí)踐，以數(shù)字技術(shù)賦能兒童藝術(shù)探究與創(chuàng)意表達(dá)。2025年6月19日上午，一場以“童趣童創(chuàng) 數(shù)繪未來”為主題的沉浸式項(xiàng)目藝術(shù)展精彩啟幕。

畫展當(dāng)天，十二個(gè)主題展區(qū)錯(cuò)落有致，既有傳統(tǒng)藝術(shù)的童趣演繹，又有數(shù)字科技的創(chuàng)新碰撞。各班級的受邀者在作品前駐足欣賞，跟隨鏡頭我們一起走進(jìn)“小小藝術(shù)家”的世界。

五感體驗(yàn)·藝術(shù)趣玩

《點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)》、《泥好呀》、《"藝"起來"顏"究》、《"魚"你在一起》的活動現(xiàn)場，小班的講解員們萌態(tài)十足地介紹自己的創(chuàng)作主題及作品特色，分享如何用點(diǎn)點(diǎn)、顏料、泥土等藝術(shù)元素進(jìn)行多元創(chuàng)作。孩子們自行操作平板電腦，自由欣賞線上云展館中的藝術(shù)創(chuàng)作與成果展示。沉浸式體驗(yàn)區(qū)里，孩子們手持彩筆、海綿、貼紙等材料在輪胎、滾筒等立體載體上玩"點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)"；運(yùn)用噴槍、滴管等工具探索色彩奧秘；在捏、壓、滾、拍泥巴中釋放情緒，感受藝術(shù)帶來的愉悅。

科技探索·非遺交織

中班《動畫片誕生記》、《趣享拓印》、《創(chuàng)玩機(jī)器人》、《只此青花》四個(gè)主題展區(qū)中，孩子們化身多元角色創(chuàng)玩藝術(shù)。他們用手機(jī)創(chuàng)作定格動畫，將奇思妙想化為動態(tài)影像；體驗(yàn)非遺“魚拓”技藝，觸摸文化脈絡(luò)；與AI小貝機(jī)器人實(shí)時(shí)對話互動，感受藝術(shù)與科技交織的創(chuàng)新火花；通過“云游”線上博物館，領(lǐng)略青花瓷的千年風(fēng)華，在傳統(tǒng)藝術(shù)與前沿科技的交匯中開啟一場精彩紛呈的藝術(shù)探索之旅。

古韻新技·數(shù)智創(chuàng)新

《水墨奇緣》、《由"染"而生》、《"船"奇之旅》、《咔嚓咔嚓，畢業(yè)照》主題展中，看到大班孩子揮毫潑墨，在宣紙上勾勒平潭美景，在平板等數(shù)字技術(shù)中感受水墨動畫的靈動之美；在蠟染與扎染的古法技藝中，感受平常布料綻放獨(dú)一無二的藍(lán)色精彩；看到以童趣線條勾勒的小船，紙板與筷子的巧妙建構(gòu)，貝殼與石頭的創(chuàng)意裝飾，小小觀展員們發(fā)出陣陣驚嘆。畢業(yè)班的孩子們利用閑置的蛋托、草帽等制作出精美的畢業(yè)照拍照打卡道具，小小攝影師手持?jǐn)?shù)字?jǐn)z像工具，捕捉自創(chuàng)的美好瞬間，光影交織間，成長的愉悅與藝術(shù)的溫度在展廳中歡快流淌。

孩子們在數(shù)字技術(shù)的融合創(chuàng)新中遇見美好事物，在沉浸式的環(huán)境中生發(fā)具身體驗(yàn)，在自主探究、合作交流中創(chuàng)美表達(dá)，體驗(yàn)成為小小探索家和藝術(shù)家的成就感。

福建省幼兒師范高等?？茖W(xué)校陳秉龍教授說，自己見證了該園從海島文化共情到數(shù)字融合創(chuàng)新的美育實(shí)踐探索之路，也感受到園所文化、課程與環(huán)境所賦予孩子美的浸潤與心靈成長。郭佩娟園長也表示，十年來，海壇幼兒園用美育為人生鋪底，精心構(gòu)建“陪伴·共情·向美”幼兒幸福成長課程，從第一階段以海島貝殼為載體的‘貝樂美育’課程中繪就海島文化底色，到第二階段引入北師大‘共情陪伴’課程，讓每個(gè)幼兒成為‘獨(dú)一無二的自己’，再到如今的第三階段形成‘共情向美’園本文化、環(huán)境育人，完善家園社協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)心育與美育的交響，讓每一個(gè)孩子都能在愛與美的滋養(yǎng)中向陽生長。