專家觀點

王晉堂 北京政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會特邀委員

奧數(shù)的鏈條，使受教育者受到損害、使家長經(jīng)濟上受到損失。這樣的鏈條，不要也罷。因此，奧數(shù)就要一禁到底，堅決果斷不含糊。我相信，把奧數(shù)和升學掛鉤分開來，奧數(shù)沒有了這個功利性的杠桿，沒有了那“惟我獨大”的“敲門磚”的賣點，許多家長就會拋棄它。越來越多的家長會清醒起來，不再把孩子送進奧數(shù)班。取締折磨孩子、歪曲數(shù)學美的奧數(shù)，就會出現(xiàn)一批對數(shù)學感興趣的孩子，數(shù)學的春天會很快到來。

楊東平 21世紀教育研究院院長

我建議像打擊“黃賭毒”那樣，嚴禁戕害小學生的奧數(shù)訓練，這個東西無論從教育規(guī)律上還是實踐中，已經(jīng)有非常確定的證明對于培養(yǎng)人的數(shù)學思維沒有任何好處，是一個數(shù)學雜技，是一個毒品，是少數(shù)人盈利的工具。

孫云曉 中國青少年研究會副會長

奧數(shù)是一個讓大部分孩子一次次證明自己是傻瓜的課程。

丘成桐 中科院院士

奧數(shù)在中國陷入一種盲從狀態(tài)，小學生基礎知識薄弱，沒有任何研究性思維，他們往往隨周圍潮流、家長期盼而陷入被動學習。中國的奧數(shù)教學現(xiàn)狀是學校濫竽充數(shù)，學習方法太片面，過分關注海量題目，直接與考試、競賽掛鉤，對學生系統(tǒng)學習數(shù)學不利。