伴隨著社會(huì)對(duì)改革的強(qiáng)烈呼吁和熱切期盼，還有一些擔(dān)憂(yōu)和不安。經(jīng)過(guò)廣泛深入的論證和調(diào)研，《教育規(guī)劃綱要》終將“一年多次考試”寫(xiě)入其中。1月3日，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》刊登了教育部部長(zhǎng)袁貴仁的署名文章，再一次提到高考改革的“一年多次考試”。

那么，多一次考試，究竟是多一次機(jī)會(huì)，還是多一次負(fù)擔(dān)?

“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，多一次機(jī)會(huì)就多了一次可能性、多了一次選擇，總比沒(méi)有要好!”貴州省教育廳副廳長(zhǎng)蔡志君認(rèn)為，“一年多次考試”的方向是對(duì)的，改革過(guò)程中遇到問(wèn)題很正常，總會(huì)逐漸解決，不能因噎廢食。

“舉個(gè)例子，當(dāng)時(shí)從理、化、生單科考試變?yōu)椤砭C’考試時(shí)，爭(zhēng)議的聲音也不少——有人說(shuō)，整本書(shū)的內(nèi)容，怎么濃縮到幾十分的綜合題里啊?可現(xiàn)在不也實(shí)行得很好嗎?”蔡志君認(rèn)為，之所以擔(dān)憂(yōu)“打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的復(fù)習(xí)是為了應(yīng)試。如果以“一年多次考試”為契機(jī)，重在考察學(xué)生的能力，淡化應(yīng)試色彩，不但能讓“打亂復(fù)習(xí)計(jì)劃”的問(wèn)題迎刃而解，說(shuō)不定還能推動(dòng)整個(gè)教學(xué)改革。

隨著一年多考的穩(wěn)步推進(jìn)，一抹絢麗的曙光已經(jīng)出現(xiàn)在高考改革的天際線(xiàn)：

北京、江蘇等省市在下一步的教改方案中表示，要將有的科目一年多次考試納入探索范圍;

上海、山東等省市已經(jīng)開(kāi)始將普通本科和高等職業(yè)教育分開(kāi)考試的探索;

春節(jié)剛過(guò)，中國(guó)高校自主招生聯(lián)考陣營(yíng)拉開(kāi)戰(zhàn)幕，以清華、上海交大等組成的“華約”7校率先開(kāi)考，以北大、復(fù)旦等組成的“北約”13校聯(lián)考隨后進(jìn)行，同濟(jì)、哈工大等9所“卓越”同盟高校也隨即跟上……

開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，改革不能因噎廢食，只能乘勢(shì)而上!盡管改革的道路不會(huì)平坦，但毋庸置疑，“一考定終身”的堅(jiān)冰終將會(huì)被打破，高考改革必將迎來(lái)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的春天!