資料圖

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隨著一聲狂歡，瞬間碎紙如雪，飛了教室、走廊一地。今年高考一落幕，各地高三學(xué)生的撕書照片、視頻頻頻出現(xiàn)在各大媒體上，引發(fā)關(guān)注；“撕書”仿佛演變成為一場(chǎng)肆無忌憚的畢業(yè)禮。不同于大學(xué)畢業(yè)生的“讓酒瓶飛”，告別中學(xué)生活的學(xué)子們選擇了“讓書本飛”。

“讓書本飛”“讓試卷飛”，是泄憤還是疏壓，或是一場(chǎng)被過度解讀的狂歡?華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院教授王建軍認(rèn)為，撕書不理性，但同時(shí)也折射出中國(guó)畢業(yè)儀式意識(shí)的欠缺。“我們國(guó)家應(yīng)該有這樣一個(gè)有組織的儀式，讓高考生知道自己畢業(yè)了，成年了。”

怪象：溫和者撕書 激烈者砸東西

筆者在百度輸入“2011年 撕書”，慈利一中、聊城三中等學(xué)校立即在百度首頁(yè)顯示。此前，蘭州二中、襄樊五中、新都一中等學(xué)校的“撕書”行為也頻頻亮相媒體。而有些學(xué)生的宣泄方式更激烈，在高考完之后，選擇從教學(xué)樓上往下砸東西、扔木板、雜物等方式來發(fā)泄。

撕書視頻被放上網(wǎng)后立即引發(fā)多方熱議。

盡管有少數(shù)網(wǎng)友力挺，但更多的網(wǎng)友對(duì)這種“撕書”并不認(rèn)同。網(wǎng)友“cdrabbit”認(rèn)為，撕書既浪費(fèi)，也不環(huán)保。網(wǎng)友“揚(yáng)帆計(jì)劃”想得更遠(yuǎn)，他認(rèn)為，知識(shí)改變命運(yùn)，在城市的小孩子考完高考撕書狂歡的時(shí)候，有更多的小朋友渴望知識(shí)改變家鄉(xiāng)改變命運(yùn)?！熬W(wǎng)友軟米爾”則說，“我愛書如命，我的很多朋友都是這樣，高考結(jié)束后‘暴力撕書’，暴露了中國(guó)文化教育的徹底失敗?！?/P>