9月10日是第41個(gè)教師節(jié)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)福州八中初中部數(shù)學(xué)老師陳秀雅。她在8月底舉行的第五屆全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽上獲得一等獎(jiǎng)，系全省唯一。

據(jù)悉，今年超8萬(wàn)所中小學(xué)校的108萬(wàn)余名青年教師參與了全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，最終有161人進(jìn)入決賽，由此可見(jiàn)陳秀雅老師的實(shí)力。

陳老師告訴記者，今年的決賽要求選手備賽的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件應(yīng)覆蓋不少于3種課型和2個(gè)年級(jí)。選手需提前上交10個(gè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案以及對(duì)應(yīng)的10個(gè)教學(xué)展示節(jié)段的PPT，現(xiàn)場(chǎng)抽取一個(gè)課例進(jìn)行20分鐘“無(wú)生授課”及10分鐘“教學(xué)闡釋”。

談及競(jìng)賽，陳老師說(shuō)：“我覺(jué)得最大的挑戰(zhàn)就是‘無(wú)生教學(xué)’。我把評(píng)委當(dāng)成學(xué)生，但他們是不可能和我互動(dòng)的，全程就是我自導(dǎo)自演。第二個(gè)挑戰(zhàn)就是課堂節(jié)奏的把握，短短20分鐘卻包含了整節(jié)課45分鐘的內(nèi)容，所以全程不能有一點(diǎn)點(diǎn)的冗余存在。你要抓住每一分鐘，充分展現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)能力。這樣的比賽既考驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)能力，又考驗(yàn)教師的教學(xué)理念。心中有信念，眼中才能有學(xué)生！”

陳秀雅2010年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，2022年加入福州八中。“學(xué)校數(shù)學(xué)教研組、福州教育研究院導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)傾囊相授，從搭建數(shù)學(xué)知識(shí)框架，到設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生突破思維難點(diǎn)，讓我獲益良多。”陳秀雅說(shuō)。

從2024年獲得福州市教師技能大賽一等獎(jiǎng)，到2025年斬獲福建省第六屆教育教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)，再到國(guó)賽一等獎(jiǎng)，陳秀雅老師表示“每一次磨課都是自我重塑”。

新學(xué)期，除了學(xué)科教學(xué)，陳秀雅同時(shí)擔(dān)任八中初中部初一（2）班的班主任和初一數(shù)學(xué)集備組組長(zhǎng)。走上講臺(tái)，她總是面帶微笑，上課不僅生動(dòng)有活力，更扎實(shí)有內(nèi)涵。

她說(shuō)，青教賽“上好一門(mén)課”的競(jìng)賽理念在校園里更有意義，如何將競(jìng)賽磨煉的能力運(yùn)用于日常教學(xué)，如何將學(xué)科核心素養(yǎng)融入課堂設(shè)計(jì)，如何通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)等策略激發(fā)學(xué)生高階思維，是各級(jí)各類(lèi)技能賽最大的價(jià)值。

陳秀雅時(shí)常和數(shù)學(xué)組的老師分享參賽經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展教學(xué)反思。新初一的數(shù)學(xué)組有3位新教師，陳秀雅說(shuō)：“八中‘13820’階梯成長(zhǎng)工程以及教研組的傳承、托舉，讓我成長(zhǎng)、蝶變，現(xiàn)在輪到我來(lái)幫助他們從新手成長(zhǎng)為精英啦！”（記者 安梓/文 葉誠(chéng)/攝）