不用參加任何考試就可以通過“注冊(cè)入學(xué)”高職院校，不知道聽到這個(gè)消息，剛參加完高考的同學(xué)們?cè)撟骱胃邢?“注冊(cè)入學(xué)”是否意味著高職院校徹底無(wú)門檻化，該如何保證生源質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量?

從2011年起，江蘇省民辦高職院校全面試行注冊(cè)入學(xué)錄取模式。根據(jù)江蘇省教育廳決定，省內(nèi)辦學(xué)行為規(guī)范、培養(yǎng)質(zhì)量較高、社會(huì)認(rèn)可度較高的民辦高職院校和少量原在專二批次錄取的省內(nèi)公辦高職院校(部分專業(yè))自愿申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，可參與注冊(cè)入學(xué)試點(diǎn)。2011年起，對(duì)于報(bào)名參加普通高考的學(xué)生，首先在文科類、理科類專業(yè)中進(jìn)行試點(diǎn);同時(shí)，試點(diǎn)院校中部分與中職可銜接的專業(yè)，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，可面向中職學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)入學(xué)的試點(diǎn)。

所謂“注冊(cè)入學(xué)”，就是指在學(xué)生及家長(zhǎng)自愿的前提下，不參加高考，不填報(bào)志愿，高校通過注冊(cè)直接錄取一部分學(xué)生。職校注冊(cè)入學(xué)，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已形成了較為成熟的招錄模式，而在我國(guó)還是新鮮事物，江蘇試行注冊(cè)入學(xué)，頗有吃螃蟹的勇氣。

然而，這種撿到筐里都是菜的招生模式，到底是誨人還是毀人，而這種零門檻的入學(xué)模式，又到底能否解決職校的招生難?評(píng)論員王石川認(rèn)為，高職注冊(cè)入學(xué)可以實(shí)現(xiàn)雙贏——對(duì)職校來(lái)說，招生自主權(quán)擴(kuò)大了，可以更多地選擇學(xué)生;對(duì)學(xué)生來(lái)說，有更多選擇高職的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。但實(shí)際上，這是一種不得已而為之的被迫選擇。每年高考之后，我們能看到這樣的場(chǎng)景：考上大學(xué)能收到一份錄取通知書，考不上大學(xué)卻收到數(shù)十份錄取通知書。數(shù)十份錄取通知書，幾乎全來(lái)自民辦職校，為了招到學(xué)生，不少職校全面撒網(wǎng)，漫無(wú)目標(biāo)地亂寄通知書。作為分蛋糕的最后一個(gè)，職校面臨招生困境，已經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)期問題。

注冊(cè)入學(xué)一時(shí)間引起爭(zhēng)議，一說步子邁得過快，與其說是催化劑，不如說是毒藥，甚至提出了這種零門檻入學(xué)機(jī)制，無(wú)異于毀人。麥可思公司總裁，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘教授王伯慶并不這樣看。

“對(duì)于好的高職院校來(lái)說，其畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量超過了部分二、三本院校，且學(xué)費(fèi)低于三本院校，還比本科生少上一年學(xué)，更早參加工作，這樣將會(huì)導(dǎo)致一部分生源從三本院校流向高職院校，從而影響到本科院校的生源，可能會(huì)松動(dòng)本科高考制度的變化。隨著考生選擇學(xué)校的余地越來(lái)越大，報(bào)考志愿時(shí)也會(huì)更加理性?！?/P>

可是，不論前景如何，在王石川看來(lái)，兩大困境必須納入考慮范圍，否則，注冊(cè)入學(xué)職能變成一次“看上去很美”的秀場(chǎng)。其一，要寬進(jìn)，更要嚴(yán)出。降低入學(xué)門檻不是最終目的，寬進(jìn)的最終旨?xì)w應(yīng)該是嚴(yán)出。因?yàn)樯床蛔?，便揀到筐里都是菜，是?duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。

其二，要誨人，而不是毀人。對(duì)職校而言，必須有一支質(zhì)量過硬的師資隊(duì)伍，如果老師本身素質(zhì)不高，沒有高超技能和職業(yè)精神，對(duì)學(xué)生再怎么嚴(yán)格，也很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的技術(shù)人才。

注冊(cè)入學(xué)，能否破解招生難的問題?答案堪喜亦堪憂。